Хореография

ФИО участника конкурса
Медведева Татьяна Николаевна

Должность
Учитель русского языка и литературы

Место работы
ГБОУ ЛО "Волховская школа реализующая адаптированные образовательные программы "

Аннотация проекта
В память о воинх- защитниках

ФИО участника конкурса
Юдина Наталья Викторовна

Должность
Методист

Место работы
МБУДО "ЦВР "Пашинский"

ФИО участника конкурса
Никитков Леонид Алексеевич

Должность
педагог дополнительного образования

Место работы
МБУДО "ЦВР "Пашинский"

ФИО участника конкурса
Никиткова Елена Николаевна

Должность
педагог дополнительного образования

Место работы
МБУДО "ЦВР "Пашинский"

Аннотация проекта
Данная разработка представляет сценарий проведения Отчетного концерта Образцового ансамбля танца "Зоренька" как подведение итогов работы за год!

ФИО участника конкурса
Сагадеева Раадмила Николаевна

Должность
педагог дополнительного образования

Место работы
МОАУ ДО ДДТ

Аннотация проекта
Мероприятие проводилось на профильной смене, приуроченное к Дню солнцестояния и для привлечения детей в хореографию.

ФИО участника конкурса
Иргашева Евгения Рустамовна

Должность
педагог дополнительного образования

Место работы
МБОУ "СОШ № 10"

Аннотация проекта
o Казачий танец возник в южных регионах России. Он отличался динамичностью, силой и ловкостью, что отражает боевой дух и физическую подготовку

ФИО участника конкурса
Бессонова Екатерина Викторовна

Должность
педагог дополнительного образования

Место работы
Муниципальное учреждение дополнительного образования "Дом детского творчества"

Аннотация проекта
Мероприятие является итоговым. Совместно с родителями. направлено на создание условий для построения эффективного взаимодействия детей и родителей через организацию и проведение творческого мероприятия в коллективе «Сияние».

ФИО участника конкурса
Каликина Татьяна Борисовна

Должность
педагог дополнительного образования

Место работы
Бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования города Омска «Дом творчества «Кировский»

Аннотация проекта
Весёлое соревнование детей дошкольного возраста и их родителей в искусстве танца, нацеленное на воспитание дружного творческого коллектива.

ФИО участника конкурса
Котова Людмила Владимировна

Должность
педагог дополнительного образования

Место работы
Муниципальное Бюджетное Образовательное Учреждение Дополнительного Образования г. Ульяновска "Центр детского творчества "

Аннотация проекта
Невозможно не любить семью, природу, родину, да весь наш мир невозможно не любить, с его многообразием красок, широкими просторами, богатством души!!! 2024 г объявлен в России годом семьи. Потому что в жизни каждого человека самым главным и значимым остается семья. Семья – это близкие и родные люди, те, кого мы любим, о ком заботимся, кому желаем добра, с кого берем пример, кому хотим передать свои знания. Герцен сказал: «Семья начинается с детей». Театр моды и танца – это одна большая дружная семья. Семья со своими устоями, принципами и правилами. Семья в которой царит любовь! Как и в любой семье все начинается с любви. Любвь к творчеству, любвь к близкому, любвь к своей стране, к своей Родине, традициям и культуре.

ФИО участника конкурса
Голданова Ирина Витальевна

Должность
Педагог дополнительного образования

Место работы
МБУ ДО ДДТ г. Белая Калитва

Аннотация проекта
Приобщение детей к русской культуре и воспитание подрастающего поколения на основе национальных культурных традиций Донского края одно из основных направлений данного проекта. За время реализации проекта, учащиеся узнают историю казачества, познакомятся с видами оружия, научатся владеть и применять казачью шашку.

ФИО участника конкурса
Мартюгова Татьяна Владимировна

Должность
педагог дополнительного образования МБУ ДО-ДДТ Черепановского района

Место работы
МБУ ДО-ДДТ Черепановского района Новосибирской области

Аннотация проекта
Проект по хореографии «Русский народный танец "Калинка"» реализован в учреждении дополнительного образования Доме детского творчества в хореографическом коллективе «Настроение». Цель проекта: создание условий для изучения новых танцевальных движений русского нароого танца и отработки умений и навыков, сформированных ранее. Русский народный танец является эффективным средством воспитания сильной, творческой личности с развитым национальным самосознанием, что делает актуальным более глубокое изучение его воспитательного потенциала. Для раскрытия этого потенциала необходимы определенные методы и приемы: упражнение, личностный пример, система положительных примеров, игра, способствующие формированию определенных ценностных качеств личности участников проекта. При изучении тем по народному танцу используются народные игры, посредством которых участники коллектива активно раскрывают свой творческий потенциал параллельно с освоением хореографических особенностей народного танца «Калинка». В процессе занятий используются методы танцевальной импровизации и оценки выступления, как своего собственного, так других членов коллектива, способствующие реализации этого процесса.

ФИО участника конкурса
Гусалова Альбина Зелимовна

Должность
учитель хореографии

Место работы
МБОУ СОШ №3 г.Алагира

ФИО участника конкурса
Датиева Марина Казбековна

Должность
учитель родного (осетинского) языка и литературы

Место работы
муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №3 г. Алагира.

Аннотация проекта
Проект реализуется в течение месяца - двух и осуществляется одновременно в нескольких направлениях (рубриках), которые представляют собой отдельные мини-проекты с определёнными целями, формами работы и результатами, т. е. имеет образ «проектов в проекте». Такой подход в реализации коллективно-творческого дела позволяет, на мой взгляд, более эффективно и интересно построить совместную работу участников воспитательного процесса. К реализации проекта привлекаются такие специалисты школы, как: педагог-хореограф, специалист Точка Роста, психолог, учитель родного (осетинского) языка и литературы, завуч по воспитательной работе. 1. Поэтическая часть. Из предложенных поэтических произведений были выбраны: “Женщина” - стихотворение, в котором рассказывается, о роли женщины в ОСЕТИНСКОМ обществе, в семье. “Нравственность” - произведение-легенда о том, как из всех своих даров Всевышний даровал девушке-осетинке самое ценное - НРАВСТВЕННОСТЬ (æфсарм - имеет более емкий смысл, это и скромность, и воспитанность, и культурность) “Время” - стихотворение помогает для связи частей проекта. “От отца..” - завет отца дочери перед свадьбой, быть скромной и не забывать о том, чему ее учили с детства: почитать старость, уважать мудрость, не забывать корни... 2. Хореографическая часть. Были опрошены старшие семей участников проекта, при содействии родителей составлен проект Свадебные традиции. При помощи хореографа в танец сложили: традиция одевания невесты, традиция забирания невесты, свадебные традиции

ФИО участника конкурса
Голубош Юлия Игоревна

Должность
Преподаватель

Место работы
Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования "Подпорожская детская школа искусств"

ФИО участника конкурса
Выскребцева Юлия Валентиновна

Должность
Преподаватель

Место работы
Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования "Подпорожская детская школа искусств"

Аннотация проекта
Проект «Вепсский танец как средство сохранения и популяризации вепсской народной культуры» знакомит участников с народными традициями, культурой и хореографическими особенностями финно-угорской этнической группы — вепсы. Авторы проекта: Голубош Юлия Игоревна и Выскребцева Юлия Валентиновна, преподаватели высшей квалификационной категории МБОУДО «ПДШИ» Цель проекта: популяризация вепсской народной культуры через обучение элементам вепсского танца. Задачи проекта:  рассказать про вепсскую культуру и народные традиции вепсов  обучить основным элементам вепсского танца  разучить хореографический этюд на основе движений вепсского народного танца  показать хореографический номер «Вепсское подворье» в исполнении образцового хореографического ансамбля «Юность» В ходе проекта использовались педагогические технологии, методы:  словесные: объяснение  практический: выполнение упражнений  наглядный: показ. По результатам проекта участники хореографического коллектива расширили свои знания о малочисленном народе – вепсы, разучили и исполнили хореографический этюд.