Музей и поисковая работа

ФИО участника конкурса
Модлина Ирина Валерьевна

Должность
методист

Место работы
МБОУ "Образовательный комплекс "СтартУМ" СП ДО "Станция юных техников"

Аннотация проекта
Данный проект позволит привлечь обучающихся к представлению информации об историческом наследии родного края, заинтересованных в пропаганде культурно-исторического наследия малой Родины в образовательных организациях Губкинского городского округа. Позволит дополнить комплекс мероприятий, направленных на воспитание патриотизма, чувства гордости за свою Малую Родину, ответственности за ее судьбу. Данное мероприятие рассчитано на младший школьный возраст (7-10 лет). Цель способствовать обобщению знаний обучающихся о малой родине – Белгородчине путём вовлечения младших школьников в командную интеллектуальную игру. Задачи:  формирование патриотических чувств: любовь к родному краю, природе, людям, живущим рядом  формирование навыков работы с историческими документами  воспитывать у детей уважительное отношение к историческим и духовным лицам нашего города. Данная методическая разработка игры-путешествия «Белогорье – край родной!» может быть использована в учреждениях дополнительного образования технического направления и учителями начальных классов.

ФИО участника конкурса
Воробьева Елена Андреевна

Должность
учитель начальных классов, руководитель музея

Место работы
школа

Аннотация проекта
Андрей михайлович Тюгаев - экскурсия

ФИО участника конкурса
Веретенник Ольга Викторовна

Должность
заместитель директора по учебно-методической работе, руководитель Музея истории народного образования Копейского городского округа

Место работы
Муниципальное учреждение дополнительного образования "Дворец творчества детей и молодёжи" Копейского городского округа

Аннотация проекта
Экспозиция посвящена периоду Великой Отечественной войны 1941-1945 гг. В ней представлены подлинные предметы обмундирования и вооружения времен Великой Отечественной войны, быта советских солдат. Раскрывается подвиг и героизм советского народа в годы войны, в том числе вклад педагогов г. Копейска в Великую победу.

ФИО участника конкурса
Бектяшкина Татьяна Алексеевна

Должность
заведующий

Место работы
муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение города Новосибирска "Детский сад № 555"

Аннотация проекта
Ключевая идея проекта - организация в детском саду историко-патриотического клуба «Дружина 555», способствующего гражданско-патриотическому воспитанию, ранней социализации дошкольников в процессе изучения истории, культурных традиций страны, знакомства с героями, защитниками Отечества различных временных периодов истории. Детские отряды юных витязей (хранителей истории) реализуют поисково-исследовательские проекты, в которых они не только получают необходимые знания, умения, но и учатся работать в коллективе, планировать, распределять обязанности, вместе решать поисковые задачи. Историко-культурное наследие становится базой, на которой строится последующее воспитание и развитие ребенка. Приобщение детей дошкольного возраста к истории своего народа, его наследию способствует воспитанию уважения и гордости за землю, где они живут. Осуществляется популяризация героев российской истории, фольклора. Воспитанники могут не только узнать о традициях своей страны но и рассказать о них, показать их особенности в интерактивном музее «Навигатор истории для дошкольников».

ФИО участника конкурса
Олексюк Оксана Викторовна

Должность
Старший воспитатель

Место работы
МАДОУ ДС 17 "Ладушки"

Аннотация проекта
Самое существенное в воспитании нравственных и патриотических чувств – это непосредственное их проявление в реальных практических поступках, повседневной жизни. Занимаясь воспитанием детей, решая задачи нравственно-патриотического воспитания, каждый педагог должен строить свою работу в соответствии с местными условиями и особенностями детей. Гражданско-патриотическое воспитание — как одно из направлений социально-личностного развития детей — считаю важной частью своей проектной деятельности. Проблема патриотического воспитания детей становится одной из актуальных. Актуальность проблемы заключается в том, что современные дети мало знают о родном городе, стране, особенностях народных традиций, часто равнодушны к близким людям, в том числе к товарищам по группе, редко сострадают чужому горю.

ФИО участника конкурса
Балашова Татьяна Валерьевна

Должность
инструктор по физической культуре

Место работы
МБДОУ "Колыванский детский сад "Радуга"

Аннотация проекта
Музей обладает большим образовательным потенциалом, производя отбор событий, фактов, людских судеб через функцию документирования, особенно если этой деятельностью занимаются не только взрослые, но и дети. Музейный предмет, выступая в качестве источника информации о людях и событиях, способен воздействовать эмоционально, вызывать чувство сопричастности, так как роль исследователей истории выполняют не только взрослые, но и дети под руководством взрослых.

ФИО участника конкурса
Гришковец Елена Анатольевна

Должность
учитель физики и математики

Место работы
ГБОУ ЛНР СМГ № 15 имени В.А. Сухомлинского

Аннотация проекта
Основная идея проекта – создание музея гимназии «Технологии века: из прошлого в будущее». Реализация идеи предполагает создание экспозиций музея, демонстрирующих определенные этапы в жизни нашей гимназии и нашего города – создание обсерватории, открытие первого компьютерного класса, создание коллекции экспонатов, демонстрирующих развитие научно-технического прогресса, сохранение истории города, истории наших выпускников, создание экспозиции, посвященной СВО. Можно утверждать, что музей «Технологии века: из прошлого в будущее», который мы планируем создать в гимназии, будет первым в нашем городе. В будущем мы планируем создать экскурсионную программу и проводить тематические экскурсии не только для наших учеников, но и для учеников и педагогов из других школ. В музее можно будет проводить тематические уроки или городские мероприятия, связанные с наукой и техникой. Поэтому данный объект мы считаем социально значимым как для нашей гимназии, так и для всего города.

ФИО участника конкурса
Дьячкова Оксана Юрьевна

Должность
Советник директора по воспитанию и взаимодействию с детскими общественными объединениями, социальный педагог

Место работы
МОУ "Ракитянская сОШ №3 им.Н.Н.Федутенко"

Аннотация проекта
Методические материалы квест-путешествия «Чтобы помнили…» разработаны для образовательных учреждений и предназначены для повышения осведомленности учащихся о трагедии Холокоста и истории жертв этого геноцида. В материалах представлено подробное описание квеста, который включает в себя интерактивные задания, исторические факты, а также личные истории выживших, что помогает участникам осознать масштабы этой трагедии и её последствия для человечества. Квест-путешествие включает в себя разнообразные методические приемы, направленные на развитие критического мышления, эмпатии и исторической грамотности. Учащиеся смогут познакомиться с ключевыми темами, такими как предрассудки, дискриминация и ответственность общества за сохранение памяти о жертвах Холокоста. Материалы включают в себя сценарии, инструкции для ведения квеста, а также рекомендации по организации мероприятий и обсуждений, направленных на закрепление знаний и навыков, полученных в ходе путешествия. Основная цель квеста — сформировать у учащихся представления о Холокосте, праведниках народов мира и содействовать формированию гуманизма и неприятия националистической идеологии. Использование этих методических материалов позволит педагогам эффективно организовать образовательный процесс и инициировать осмысленный диалог о последствиях насилия и нетерпимости в обществе.

ФИО участника конкурса
Жданова Елена Николаевна

Должность
музыкальный руководтель

Место работы
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 9 комбинированного вида г. Нового Оскола Белгородской области»

Аннотация проекта
Предлагаемый материал поможет сформировать у дошкольников первые чувства патриотизма: гордости за свою Родину, любовь к родному краю, уважение традиций. Полученные на тематических утренниках и других досуговых мероприятиях знания позволят подвести ребёнка к пониманию неповторимости культуры своего народа.

ФИО участника конкурса
Сафронова Татьяна Анатольевна

Должность
старший воспитатель

Место работы
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение города Новосибирска "Детский сад № 489"

Аннотация проекта
«Надо хранить прошлое… Оно воспитывает чувство ответственности перед Родиной». Д.С. Лихачев. В проекте представлена практическая деятельность комплексного историко-краеведческого музея «Наследие» МБДОУ д/с № 489 по приобщению детей дошкольного возраста к поисково-исследовательской деятельности, к самостоятельному изучению истории родного края.

ФИО участника конкурса
Буренкова Ольга Николаевна

Должность
Учитель

Место работы
Государственное автономное общеобразовательное учреждение Амурской области "Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа - интернат № 5 п.г.т. Новобурейский"

Аннотация проекта
"Никто не забыт, ничто не забыто…" Школьная музейная комната - это значимое и важное событие в жизни каждой школы! Надеемся, что Музейная комната Боевой и Трудовой Славы - станет центром военно-патриотического воспитания не только для учащихся школы-интерната № 5 п.г.т. Новобурейский, но и сельской молодежи. Ведь это одна из форм образования, активизирующей и развивающей коллективное творчество, познавательную активность, самостоятельность учащихся в процессе сбора, исследования, обработки, оформления и пропаганды материалов, имеющих воспитательную и познавательную ценность и прививающей интерес к краеведческой, поисковой и исследовательской работе и любовь к Родине! Несмотря на то, что проделана колоссальная работа мы не прекращаем поисков материалов, для пополнения истории. Ведь возвращение к прошлому – верный путь к развитию и процветанию в будущем!

ФИО участника конкурса
Сенина Яна Валерьевна

Должность
воспитатель

Место работы
Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение "Детский сад комбинированного вида "Радуга"

Аннотация проекта
Изучение родного округа всегда актуально, в том числе и для детей дошкольного возраста. В нашем детском саду нет конкретной программы по Краеведению, конечно, дети получают знания о родном округе, но это отдельные мероприятия в виде квестов, спортивных развлечений, посвященные празднованию дня города, дня рождения округа, в рамках тематических недель. Но дети растут и у них появляются еще больше вопросов о родном крае.

ФИО участника конкурса
Мельников Денис Александрович

Должность
Педагог дополнительного образования

Место работы
Муниципальное автономное образовательное учреждение дополнительного образования "Центр туризма" г. Минусинск

Аннотация проекта
Квест "Неизвестный город" предназначен для популяризации краеведения: повышения интереса к истории и культуре г. Минусинска среди местного населения, особенно среди школьников и молодежи. Данное мероприятие проходит в исторической части города со строго очерченными границами. Он сочетает в себе элементы спортивного ориентирования и знаний по краеведению, позволяя участникам не только проявить свои физические способности, но и углубить знания об истории и культуре своего города. Зарегистрированные команды от школ города должны «открыть» 15 краеведческих объектов г. Минусинска, прибежать к этим объектам в произвольной очередности, разгадать на каждом объекте зашифрованные краеведческие задания и сделать селфи для судей, чтобы подтвердить ответ и «открытие» данного объекта. Квест проходит в формате соревнования, команды-победители награждаются ценными призами за 1,2 и 3 место. В награждении учреждению-организации помогают спонсоры г. Минусинска - локальные предприятия и бизнесы, поддерживающие мероприятие финансово и предоставляющие призы. Также квест направлен на укрепление и поддержание ценности активного семейного отдыха - семьи города тоже борются за призовые 1,2 и 3 места в семейной номинации. Ожидаемые результаты: повышенный интерес к истории города у горожан, увеличение числа молодых людей и семей, интересующихся историей и культурой Минусинска развитие физической активности: стимуляция здорового образа жизни и регулярных занятий спортом среди участников укрепление командного духа: улучшение навыков сотрудничества и взаимопомощи в командах и семьях.

ФИО участника конкурса
Чухрова Елена Владимировна

Должность
методист

Место работы
МБУДО "ЦРТДиЮ "Победа" г. Челябинска"

Аннотация проекта
Суть лектория «Жемчужины Южного Урала» состоит в том, чтобы посеять и взрастить в детской душе семена любви к родной природе, к родному дому, истории, культуре страны. Знакомство обучающихся с родным Южно-уральским краем: с историко-культурными, литературными, национальными, географическими, природными особенностями, формирует у них такие черты характера, которые помогут стать патриотом и гражданином своей Родины. Лекторий «Жемчужины Южного Урала» составлен на основе разнообразных и наиболее интересных источников по истории Урала. Автором разработана игра «Тайны и легенды Седого Урала», которая вписывается в тематику лектория, вызывает живой интерес у обучающихся. Лекторий может быть полезен обучающимся, а также учителям предметов гуманитарного цикла. Материалы лектория и игр можно использовать на классном часе, внеклассном мероприятии, воспитательном занятии, во время проведения летней оздоровительной кампании.

ФИО участника конкурса
Горбачёва Наталья Викторовна

Должность
учитель истории

Место работы
ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «ШКОЛА-ИНТЕРНАТ № 8 ГОРОДСКОГО ОКРУГА ДОНЕЦК» ДОНЕЦКОЙ НАРОДНОЙ РЕСПУБЛИКИ

Аннотация проекта
Сценарий для проведения урока истории на базе школьного музея Великой отечественной войны по теме «Женщины блокадного Ленинград»

ФИО участника конкурса
Шапиева Алена Викторовна

Должность
Старший воспитатель

Место работы
МАДОУ г.Нижневартовска ДС №15 "Солнышко"

Аннотация проекта
Музей телевизионной науки и техники «В объективе камер» даёт обучающимся профессиональную ориентацию, способствует интеллектуальному и эстетическому развитию детей и подростков, развивает их творческий потенциал с учётом индивидуальных способностей и запросов каждого обучающегося. Эта программа важна не только в плане получения ребятами первых профессиональных навыков и выбора будущей специальности, но и дает возможность реализовать творческий потенциал подростка через телевизионно-художественную деятельность. Она учит выражать свое "я" посредством общения с другими людьми, помогает снять комплексы межличностного общения у подростков, содержит психологические методы развития личности в старшем школьном возрасте, а также ориентирована на развитие творческого мышления детей. Мониторинг показал, что регулярные занятия журналистским творчеством в учреждениях дополнительного образования дают улучшение грамотности детей и расширяют кругозор. Одним из важнейших средств для самоутверждения личности является предоставление возможности свободно высказывать и утверждать свои взгляды, отстаивать свои интересы, обращаться к общественному мнению. Занятия в объединении – это познавательно-игровая форма деятельности. Это мероприятия, участвуя в которых, ребята могут раскрыть и развить самые разнообразные способности. Они научатся общаться, высказывать свое мнение письменно и устно, научатся организовывать и проводить мероприятия, приобретут новых друзей и знакомых, узнают много нового и интересного.

ФИО участника конкурса
Лыкова Ирина Валерьевна

Должность
МКОУ ДО ЦДТ "Ровесник"

Место работы
МКОУ ДО ЦДТ "Ровесник"

Аннотация проекта
Наша работа посвящена одному из главных символов города Кондрово, мемориалу, возведенному в память о 755 кондровчан, которые пожертвовали своей жизнью в годы борьбы с фашизмом, в годы Великой Отечественной войны – мемориальному комплексу "Журавли".

ФИО участника конкурса
Шарипова Алена Анасовна

Должность
руководитель школьного музея, учитель географии и истории

Место работы
ГБОУ СОШ с. Русский Байтуган

Аннотация проекта
Наш школьный музей « Память» является центром военно-патриотического, гражданского воспитания подрастающего поколения, центром жизни школы.Опыт показывает, что важные события минувших дней через сравнительно короткое время начинают стираться из памяти. Исчезают источники, умирают люди, связанные с этими событиями. Наш долг – успеть сохранить для будущих поколений всё ценное и достойное. Инструменты формирования исторической памяти различны. Среди них не последнее место занимают школьные музеи.

ФИО участника конкурса
Грогуленко Маргарита Александровна

Должность
учитель начальных классов

Место работы
МБОУ "Андринская средняя общеобразовательная школа"

Аннотация проекта
Ученический проект знакомит с историей возникновения школьной формы с царских времен до настоящего времени. Сопровождается моделями школьной формы дореволюционного, советского и настоящего времени.

ФИО участника конкурса
Смирнова Анна Сергеевна

Должность
педагог дополнительного образования

Место работы
МБУ ДО "ЦВР"

Аннотация проекта
Аналитическая справка В рамках региональной программы патриотического воспитания в образовательных организациях округа реализуются проекты и акции, направленные на сохранение исторической памяти, преемственности поколений. Работа организации способствует формированию навыков социализации детей, развитию патриотических чувств, ориентирована на воспитание милосердия и нравственной культуры. В последнее время в обществе утрачиваются традиции патриотического воспитания, поэтому актуальность проблемы воспитания патриотизма у детей школьного возраста очевидна. Научить ребёнка всегда любить родных и близких людей, бережно и с любовью относиться к своей Родине. В нашей образовательной организации в МБУ ДО «ЦВР» патриотическому воспитанию уделяется большое внимание. Необходимость патриотического воспитания подрастающего поколения сегодня является одной из приоритетных задач воспитательной работы. Поэтому основной целью мероприятия «Я – патриот» является формирование активной гражданской позиции, чувств любви к прошлому, настоящему и будущему страны, своего города и конечно воспитание чувства патриотизма, чувства долга перед родиной, ответственности за свои поступки.А основной задачей данного мероприятия является воспитание любви к своей Родине. Основными направлениями в системе патриотического воспитания в системе дополнительного образования можно определить следующие: духовно-нравственное, историко-краеведческое, гражданско-патриотическое, социально-патриотическое, военно-патриотическое, спортивно-патриотическое.

ФИО участника конкурса
Поварков Евгений Александрович

Должность
педагог дополнительного образования

Место работы
Муниципальное казенное образовательное учреждение дополнительного образования Центр детского творчества «Ровесник» ДОМ ЮНАРМИИ

Аннотация проекта
Проект семейного автоквеста «Дорогами Памяти» представляет собой проведение мероприятия по патриотическому, историческому и туристско-краеведческому образованию и гражданско-патриотическому воспитанию детей и молодежи, а также популяризации полезного семейного отдыха и внутрисемейного туризма.

ФИО участника конкурса
Болхоева Санжид-Дулма Базаровна

Должность
учитель родного языка и литературы

Место работы
МБОУ Ноехонская СОШ им.В.Д.Ринчинова

Аннотация проекта
АННОТАЦИЯ Известный бурятский поэт Лопсон Тапхаев написал: По доброму обычаю седому, «Откуда родом?» - спросят старики. Всплывет во мне тоска моя по дому И с гордостью отвечу: «Из Тунки». А я скажу: «Из Ноехона». Ноехон … Ноехонская земля – моя Родина. Это для меня самый близкий, сокровенный уголок земли. Про наш Ноехон говорят, что это удивительно красивый и богатый край. Но мы мало знаем об истории села, о возникновении его названий. Чтоб побольше узнать об истории села, я решил исследовать его названия географических объектов –топонимы. Цель исследования: выявить и систематизировать названия географических объектов нашего села и их изменение во времени, особенности их формирования. Задачи: выявить географические названия нашего села и его окрестностей узнать происхождение этих географических названий, Собрать легенды, связанные с географическими названиями нашего села. Гепотеза исследования: Топонимы нашего села имеют свою историю. Объект исследования – территория Ноехона, названия местностей. Актуальность исследования заключается в том, что уходят из жизни старожилы села, и в скором времени ни старые географические названия объектов села, ни их происхождение узнать будет не у кого. Раскрывая топонимы Ноехона, узнаем, что за географическими названиями скрывается много интересных, географических и исторических фактов. Самый первый и главный топоним – Ноехон. Как считают исследователи, название местности Ноехон связано с названием горы Ноехон-Хан. Слова «ноён» монгольского происхождения, оно связано с расселением цонголов – выходцев из Монголии на этой территории. Характерно для всех бурятских топонимов, что горы с добавлением слова хан обычно считались священными и на них совершались массовые религиозные обряды – молебны-тахилга – «задабривание духов природы».

ФИО участника конкурса
Тимофеева Ксения Анатольевна

Должность
учитель истории

Место работы
МОУ "Агаповская СОШ №1 имени П.А. Скачкова"

Аннотация проекта
Музейный квест посвященный советским школьникам и пионерии

ФИО участника конкурса
Бурыкина Яна Юрьевна

Должность
преподаватель истории, руководитель музея техникума

Место работы
ГАПОУ ЛО "Всеволожский агропромышленный техникум"

Аннотация проекта
Русская славянская традиционная культура является ярчайшим примером высокой художественной, эстетической, нравственной и этнической ценности. Этнокультурное воспитание обеспечивает формирование этнокультурной самоидентификации, что является одним из условий интеграции в мировую культуру. В настоящее время ценность традиционно-исторического возрождения традиций значительно возросла по сравнению с прошлыми годами. Работа актива историко-патриотического объединения техникума «Память» состоит в оживлении исторической значимости и распространении обычаев наших предков. Созданное мероприятие «Рождественские традиции на Руси» способствует сохранению и развитию традиционных ценностей, прикосновению к историческим страницам предков, стимулированию творческого подхода подростков при подготовке данного внеурочного мероприятия, в том числе чувства причастности, гордости за свое наследие. Внеурочное мероприятие рассчитано на студентов 1-2 курсов (15-18 лет). Методическая разработка может быть использована в качестве классных часов, внеурочных занятий как в общеобразовательных учреждений, так и в учреждениях дополнительного образования.

ФИО участника конкурса
Щипачёва Татьяна Васильевна

Должность
педагог дополнительного образования

Место работы
МБОУ ДО "ЦРТДиЮ "Ровесник"

Аннотация проекта
Проект посвящён разработке туристического маршрута по родному селу.

ФИО участника конкурса
Макарчева Анастасия Игоревна

Должность
старший воспитатель

Место работы
муниципальное дошкольное образовательное учреждение "Детский сад № 32 с. Стрелецкое Белгородского района Белгородской области"

Аннотация проекта
Аннотация Неделя «Музей и дети» Методическая разработка проведения «Недели «Музей и дети» составлена в рамках программы воспитания. Коллектив детского сада в проведении «Недели «Музей и дети» использует наглядные, словесные, практические и поисково-исследовательские методы и приемы: показ, рассматривание, просмотр видеороликов, наблюдение, демонстрация, прослушивание аудиозаписей, презентации, беседа, вопросы, пояснения, объяснения, составление рассказов, указания, разговор, ситуативный разговор, напоминание, проблемные ситуации, импровизация, имитация, игровая беседа с элементами движений, экспериментирование, проектная деятельность, решение проблемной ситуации, игровые задания, моделирование, элементы драматизации, творческие задания, игровые упражнения, рассматривание, игры-драматизации, вопросы, художественное слово, загадки, рассказы детей и воспитателя, чтение. Методическая разработка проведения «Недели «Музей и дети» прошла апробацию на базе МДОУ «Детский сад № 32 с. Стрелецкое». Количество воспитанников – 325 человек. В том числе были вовлечены родители (законные представители), социальные партнеры дошкольного учреждения. Цифровой след о проведенном мероприятии доступен по ссылкам: Пост в госпаблике ВКонтакте по ссылкам: //vk.com/iskrinka_strelezkoe?w=wall-180711114_9742 //vk.com/iskrinka_strelezkoe?w=wall-180711114_9568 //vk.com/iskrinka_strelezkoe?w=wall-180711114_9579 //vk.com/iskrinka_strelezkoe?w=wall-180711114_9564 //vk.com/iskrinka_strelezkoe?w=wall-180711114_9662 //vk.com/iskrinka_strelezkoe?w=wall-180711114_9717 //vk.com/iskrinka_strelezkoe?w=wall-180711114_9690 //vk.com/iskrinka_strelezkoe?w=wall-180711114_9599 //vk.com/iskrinka_strelezkoe?w=wall-180711114_9649 //vk.com/iskrinka_strelezkoe?w=wall-180711114_9242 //vk.com/iskrinka_strelezkoe?w=wall-180711114_9645 //vk.com/iskrinka_strelezkoe?w=wall-180711114_9663 //ok.ru/group55141365186584/topic/156349493485592 //vk.com/iskrinka_strelezkoe?w=wall-180711114_9680

ФИО участника конкурса
Чешуина Светлана Анатольевна

Должность
учитель начальных классов

Место работы
ГБОУ ООШ с.Старосемейкино

Аннотация проекта
Сегодня государством делается акцент на воспитание гражданина РФ, патриота, осознающего свою сопричастность к судьбам Родины. Школьный музей - это непросто собирание предметов старины, создание экспозиций, а это еще и многогранная деятельность, направленная на повышение качества образования, нравственное воспитание, формирование исторического сознания, что может быть достигнуто с помощью различных форм музейной деятельность. Переход на новые федеральные государственные образовательные стандарты определил необходимость поиска педагогами новых способов деятельности, направленных на достижение новых образовательных результатов, на освоение школьниками разнообразных способов деятельности и личностную самореализацию. Это послужило толчком к созданию проекта реализации региональной стажировочной площадки «Формирование духовно-нравственных ценностей средствами музейной педагогики».

ФИО участника конкурса
Кирилина Галина Сергеевна

Должность
воспитатель детского сада

Место работы
МБДОУ "Детский сад № 110" г.о. Самара

Аннотация проекта
Ведущим замыслом проекта, является приобщение ребенка к культуре своего народа. Пополнение знаний детей о природе своего родного края, воспитание уважение к традициям и обычаям, развитие потребности детей в освоении окружающего мира путем изучения культурного наследия.

ФИО участника конкурса
Масленникова Виктория Александровна

Должность
Методист

Место работы
ГБУ ДО ДДТ Курортного района Санкт-Петербурга «На реке Сестре»

ФИО участника конкурса
Романькова Анна Павловна

Должность
Методист

Место работы
ГБУ ДО ДДТ Курортного района Санкт-Петербурга «На реке Сестре»

Аннотация проекта
«Золотая осень» – это возможность для участников познакомиться с историей родного края через участие в соревнованиях по туристскому многоборью на территории Выставочного комплекса "Сестрорецкий рубеж", научиться работать в команде, развить свою целеустремлённость и выносливость. Воспитание патриотизма через туристско-краеведческую деятельность — это многогранный и сложный процесс, который расширяет кругозор и развивает познавательные интересы учащихся, приобщает к творческой деятельности, формирует практические и интеллектуальные умения, помогает в выборе профессий. Сестрорецкий рубеж – это музейная композиция под открытым небом, созданная усилиями историков-энтузиастов и волонтеров общественных поисковых групп.

ФИО участника конкурса
Панько Ирина Николаевна

Должность
учитель

Место работы
МБОУ СОШ №37 г. Пензы

Аннотация проекта
Изучение семейного архива, работа с документами сайта "Подвиг народа", сбор материала о боевом пути прадедушки

ФИО участника конкурса
Циглер Валентина Михайловна

Должность
заведующая музеем

Место работы
ОГБПОУ "Томский лесотехнический техникум"

Аннотация проекта
Одним из педагогических факторов, способствующих качественной подготовке современного выпускника в системе СПО является воспитательная работа со студентами, где существует огромное количество разнообразных форм и технологий, с помощью которых решаются воспитательные задачи. Музей является неотъемлемым звеном единого образовательно - воспитательного процесса. На сегодняшний день, заинтересованность историей своего техникума не столь значима для студентов. Для ознакомления, пополнения знаний и умения ориентироваться в информационном потоке музейных событий, была разработана воспитательная практика, в формате квест - экскурсии. Основная особенность практики заключается в создании условий, в которых студенты становятся непосредственными участниками познавательного процесса, где проявляется коммуникативность и умение работать в команде. Получение новых знаний, развитие культуры личности, выявление скрытых талантов, посредством преодоления трудностей для достижения цели, поставленной в начале игры, повышает самооценку и творческий потенциал. Данная форма организации воспитательного процесса, это - одна из интересных технологий, направленных на самовоспитание и саморазвитие студента как личности творческой, физически здоровой, с активной познавательной позицией.

ФИО участника конкурса
Могилина Галина Николаевна

Должность
Учитель начальных классов, руководитель школьного музея ГБОУ СОШ п. г. т. Осинки "Край родной"

Место работы
Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение Самарской области средняя общеобразовательная школа п. г. т. Осинки муниципального района Безенчукский Самарской области (ГБОУ СОШ п. г. т. Осинки)

Аннотация проекта
Цель экспозиции: знакомство школьников с историей узницы фашистских концлагерей времён Великой Отечественной войны через призму музейных экспонатов воспитание патриотических, нравственных, эстетических чувств школьников способствовать активному приобщению школьников к музейным занятиям, развитию познавательной, творческой активности учащихся. Задачи: -оформить выставку «Без срока давности» -изучить документы и жизненный путь Ласкаржевской Л. К. -воспитание чувства долга, -развивать мотивацию детей к познанию истории своей Родины через активное участие в экскурсионных, исследовательских, игровых формах работы -формировать бережное отношение к предметам старины -формировать актив музея из числа социально-активных обучающихся, родителей и педагогов -привлекать к гражданско-патриотическому воспитанию обучающихся представителей Совета ветеранов п. г. т. Осинки м. р. Безенчукский Самарской области. Категория потенциальных посетителей: экспозиция адресована учащимся ГБОУ СОШ п. г. т. Осинки, родителям, педагогам, жителям и гостям п. г. т. Осинки. Музей ГБОУ СОШ п. г. т. Осинки «Край родной» - это очень необычное место в нашей школе, здесь оживает история. Здесь можно узнать удивительные истории о людях, которые много лет назад защищали Родину, добывали нефть и строили наш родной п. Осинки, трудились или учились в нашей школе. В рамках Дня памяти жертв фашизма (13 сентября) и подготовки к празднованию 80-й годовщины Победы над фашистской Германией в годы Великой Отечественной войны 1941- 1945 гг. в музее проводится выставка «Без срока давности - выжившая в аду», посвящённая узнице концентрационных лагерей «Майданек» и «Освенцим» - участнице Великой Отечественной войны - Ласкаржевской – Кононовой Лидии Кононовны. «Я могу не помнить, что было вчера, но те дни, словно раскалённым клеймом, врезались в память, также как номер на левой руке 77418 . Я каждый раз переживаю всё заново» - из воспоминаний Л. К. Ласкаржевской. Будучи совершенно слепым человеком, Лидия Кононовна, записывала свои воспоминания о событиях и жертвах военных преступлений нацистов и их пособников в период Великой Отечественной войны 1941 – 1945 гг. В фонде музея хранятся военный билет Ласкаржевской Л. К., справка, что с сентября по октябрь 1945 года она прошла проверку ОКР «СМЕРШ», рукописи, анкета (заполненная собственноручно) содержащая данные о бывшем заключенном в концентрационном лагере в Освенциме – Бжезинке, фотографии. Теме «Без срока давности» в музее ГБОУ СОШ п. г. т. Осинки посвящены экспозиции: -«Я прошёл по той войне» -«Пусть я на фронте не был в те дни…» -«У войны не женское лицо…» -«Спасибо деду за Победу» -«Выжившая в аду» -«Пионеры - герои». Несмотря на значительные вещественные потери, а, главное, безвременно ушедших свидетелей тех трагических событий, самих узников трудовых и концентрационных лагерей, тема памяти жертв нацизма сегодня представлена в экспозиции музея и находит своё место в патриотической работе. Наряду с традиционными экскурсиями, лекциями, докладами и беседами, в музее проходят «уроки мужества» у экспонатов боевой и трудовой славы. «…Люди, покуда сердца стучатся, — помните, какою ценой завоевано счастье….пожалуйста, помните!…» Р. Рождественский.

ФИО участника конкурса
Ступак Галина Александровна

Должность
педагог дополнительного образования

Место работы
МБУ ДО Дом детского творчества Черепановского района

Аннотация проекта
Обзор деятельности школьного музея МКОУ Пятилетская СОШ имени Дударева И.К.

ФИО участника конкурса
Семенко Светлана Ивановна

Должность
старший воспитатель

Место работы
МБДОУ "ДСОВ "Лесная сказка"

Аннотация проекта
Цель проекта: развитие познавательной активности детей через ознакомление с историей возникновения новогодних елочных игрушек, развитие творческих способностей детей.

ФИО участника конкурса
Ишкова Светлана Юрьевна

Должность
педагог-организатор

Место работы
ГБОУ Школа № 1522 имени В.И. Чуркина

Аннотация проекта
Проект знакомит с многовековой, но малоизвестной широкой публике историей села Хорошево – прародителя современного района Хорошево-Мневники, связанной с примечательными событиями и известными деятелями нашего Отечества. История края вкупе с историей образования просматриваются сквозь призму общеисторического фона развития страны и служат источником дополнительных общеисторических и краеведческих знаний для учащихся основной школы.

ФИО участника конкурса
Синелобова Виктория Геннадьевна

Должность
Воспитатель

Место работы
«Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад №2«Сказка» д. Куюки Пестречинского муниципального района РТ

Аннотация проекта
А знаете ли вы , как жили наши предки ?С чего начинался новый день и чем заканчивался . Какую роль играл цветочный орнамент для мастериц того времени ? Наш земляк никогда не сидел без дела и был очень трудолюбив. До наших дней сохранилось множество промыслов и ремёсел ,сегодня мы можем встретить кустарные промыслы ,изобразительное искусство ,изготовление кожанной мозаичной обуви ,резьбу по дереву ,ткачество и вышивку. Народные промыслы и ремесла Татарстана - это часть народной культуры, изделия мастеров и сегодня украшают интерьеры жилья и пользуются спросом в современном мире. В них накоплен многовековой опыт нашего народа, которые делают нашу культуру богатой и неповторимой.

ФИО участника конкурса
Яковенко Оксана Викторовна

Должность
Старший воспитатель

Место работы
Муниципальное дошкольное образовательное учреждение "Детский сад "Росинка" г. Надыма"

Аннотация проекта
Проект является долгосрочным, по содержанию практико-ориентированный, направленным на формирование у детей дошкольного возраста на развитие личностных качеств, основ нравственности и патриотизма, ценностного отношения к окружающему миру, к себе, к обществу, к Родине, и в целом к своей стране посредствам приобщения детей к познанию историко-культурного наследия и изучение этнических особенностей родного края. Проект реализован творческим коллективом МДОУ «Детский сад «Росинка» г. Надыма» в составе: куратор проекта Голотвина Вера Петровна, заместитель заведующего по УВР, Яковенко Оксана Викторовна (старший воспитатель, автор проекта), Гайворонская Екатерина Станиславовна, воспитатель, ведущий проекта В содержании проекта отражены этапы реализации, представлен перспективный план реализации проекта, определены формы работы с родителями, педагогами, социальными партнерами. Представленные методы и приемы, используемые в работе с детьми способствуют развитию когнитивных качеств дошкольника, укрепляют мотивацию к познавательной деятельности, вызывают положительные эмоции, развивают индивидуальность ребенка. В результате реализации проекта можно отметить достаточную сформированность у дошкольников базовых национальных ценностей, качеств личности характеризующих дошкольника заинтересованным к познанию истории и культуры родной страны.

ФИО участника конкурса
Беляева Нина Михайловна

Должность
Воспитатель

Место работы
МАДОУ "Детский сад № 385" г.о. Самара

Аннотация проекта
Вашему вниманию предлагается детско-родительский проект по нравственно-патриотическому воспитанию «Улиц имена», предназначенный для детей старшего дошкольного возраста. Исторически сложилось так, что любовь к Родине, патриотизм во все времена в Российском государстве были чертой национального характера. Но в силу последних перемен все более заметной стала утрата нашим обществом традиционного российского патриотического сознания. Тема Великой Отечественной войны чрезвычайно актуальна в современном обществе, способствует объединению, сплочению нашего народа. Одним из методов нравственно-патриотического воспитания старших дошкольников является проектная деятельность, позволяющая создать естественную ситуацию общения и практического взаимодействия детей и взрослых. Целью данного проекта является воспитание нравственно-патриотических чувств, любви и привязанности к родному городу и стране в целом, приобщение дошкольников к истории и культуре родного города – Самары, формирование элементарных знаний о событиях Великой Отечественной Войны, уважения к защитникам Родины, чувство гордости за свой народ. Реализованный проект способствовал сплочению детско-взрослого коллектива дошкольного учреждения. Отобранный материал оказал благоприятное влияние на всех участников проекта. Так, перемены в детях отметили и родители, и педагоги. Воспитанники стали внимательнее относиться к людям старшего поколения, блокадникам, ветеранам Великой Отечественной войны сформирован устойчивый интерес к изучению славного прошлого своей страны, города, района. Можно с уверенностью сказать, что реализация данного проекта способствовала приобщению детей к гражданским ценностям России, развитию духовности и нравственности, предупреждению асоциального поведения, изжитию равнодушия и безразличия. Тем самым были расставлены эстетические и нравственные ориентиры на пути подрастающего поколения, во многом утраченные в современной жизни.

ФИО участника конкурса
Лупанова Оксана Сергеевна

Должность
педагог-библиотекарь, руководитель школьного музея

Место работы
МАОУ Бутурлинская СОШ имени В.И. Казакова

Аннотация проекта
Идея проекта «Уроки Второй мировой войны: о прошлом для будущего» - показать бесчеловечную жестокость фашистов над военнопленными, сохранить память о подвиге узников концлагерей, которая способствует противодействию попыткам исказить роль Красной армии в освобождении пленных. Цель проекта привлечь внимание учащихся школы к изучению трагических страниц истории Великой Отечественной войны, воспитание у подрастающего поколения активной гражданской позиции и ненависти к фашизму.

ФИО участника конкурса
Федина Татьяна Борисовна

Должность
учитель

Место работы
Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение "Школа №105 городского округа Донецк"

Аннотация проекта
//docs.google.com/document/d/1SOKNS7L-QXS68ws7QnU38DIWAsKXDGCY/edit?usp=sharing& ouid=113350210766336710635& rtpof=true& sd=true

ФИО участника конкурса
Зыкова Ольга Михайловна

Должность
Учитель начальных классов

Место работы
МБОУ "Эффективная школа"

Аннотация проекта
Создание проекта о прадедушке, участнике ВОВ и передача семейного архива следующим поколениям.

ФИО участника конкурса
Омелина Татьяна Викторовна

Должность
учитель

Место работы
МБОУ Личадеевская СШ

Аннотация проекта
Проведена поисковая работа по развитию декоративно прикладного творчества среди жителей села. Данным видом творчества занимаются не только женщины, но и мужчины. декоративно прикладное творчество не потеряло своей актуальности и приносить радость и удовольствие как создателям так и людям, которые любуются изделиями.

ФИО участника конкурса
Плетникова Юлия Сергеевна

Должность
учитель

Место работы
ОГБОУ "Мелиховская СОШ"

Аннотация проекта
Аннотация В настоящее время в школьную музейную практику всё шире внедряются инновационные формы проведения экскурсий. Одной из них является «Музей в чемодане» – мини-экскурсия, включённая чаще всего в урочную экскурсию или внеурочную деятельность. Идея экскурсии «Музей в чемодане» даёт возможность, во-первых, быстро, мобильно развернуть выставку, представить экспонат, манипулировать музейными предметами – всё это важно для активного, практического освоения мира детей. Во-вторых, экскурсию можно проводить в любом помещении и даже на открытых площадках. В-третьих, необходимая тематическая экспозиция и экспонат размещаются в чемодане, что является очень удобным для его транспортировки. Благодаря «Музею в чемодане» создаётся эффект таинственности, заинтересованности, удивления от происходящего усиливается любознательность, яркость эмоций, создаётся атмосфера обучения с развлечением. Занятия проводятся в интерактивной форме с использованием элементов театрализации. В ходе проведения экскурсии в данном формате обучающиеся могут приобщиться к культурным и историческим традициям своей малой родины. Соприкоснуться с прошлым через живое восприятие музейного экспоната. Обучающиеся могут стать непосредственными участниками действий. Работа с музеем помогает устанавливать коммуникацию между ребёнком и предметами, воспринимая их уже не как простое описание в учебниках по истории и литературе, а имея возможность посмотреть, потрогать.

ФИО участника конкурса
Нельмаер Лариса Эммануиловна

Должность
учитель истории, методист

Место работы
МКОУ Тополевская ООШ

Аннотация проекта
Современный музей образовательного учреждения (школьный музей) является уникальной точкой преломления культуры и образования. Перспективы его развития обусловлены развитием краеведения и туристско-краеведческой деятельности учащихся. Усиление краеведческой составляющей образования, особенно если оно осуществляется на базе школьного музея, – позитивная тенденция нашего времени и лучшая основа для патриотического воспитания подрастающего поколения.

ФИО участника конкурса
Кулеш Наталья Леонидовна

Должность
Учитель истории и обществознания

Место работы
Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение "Средняя общеобразовательная школа №4"

Аннотация проекта
//cloud.mail.ru/public/kTC7/urKzkxGsc

ФИО участника конкурса
Карабанова Валентина Ивановна

Должность
Руководитель школьного музея

Место работы
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение "Первомайский центр образования" (МБОУ "Первомайский ЦО")

Аннотация проекта
Результат многолетней поисково-исследовательской работы, собранный из документальных сведений и художественного материала , способствующий развитию не только исторической памяти, но и навыков командной работы, анализа информации и критического мышления у подрастающего поколения.

ФИО участника конкурса
Сладкова Наталья Викторовна

Должность
учитель русского языка и литературы

Место работы
учитель русского языка и литературы

Аннотация проекта
данный вид деятельности работает на формирование интереса к музееведческой и поисково-исследовательской деятельности,развитие творческого воображения,познавательной активности.Данный вид работы позволяет учиться строить свои экскурсии на основе работы с материалом, делать выводы в результате совместной работы группы и педагога, преобразовывать информацию из одной формы в другую, оформлять свои мысли в устной и художественной форме (на уровне текста, рисунка), слушать и понимать речь других, совершенствовать свое ораторское искусство, так как возникает необходимость увлечь своим рассказом экскурсантов.

ФИО участника конкурса
Власенко Вероника Олеговна

Должность
Советник директора по воспитанию Место работы

Место работы

Аннотация проекта
Проект "Сад памяти" посвящен увековечиванию памяти жертв войн и актов насилия, а также пропаганде мира и согласия в обществе. Основной концепцией проекта является создание специального мемориального сада, в котором будут высажены деревья и растения, символизирующие жизнь, надежду и переосмысление трагических событий прошлого. Цели проекта: 1. Установление памятного пространства для скорби и размышлений. 2. Вовлечение местного сообщества в процесс создания сада через добровольное участие в посадке деревьев и ухода за ними. 3. Проведение образовательных мероприятий и акций, направленных на повышение осведомленности о важности памяти, примирения и мирного сосуществования. 4. Поддержка культурных мероприятий, связанных с историей региона и воспоминаниями о людях, пострадавших от конфликтов. Ожидаемые результаты: - Создание зеленого пространства, посвященного памяти жертв, которое станет местом притяжения для жителей и туристов. - Формирование у людей глубокого уважения к истории и памяти о тех, кто пострадал во время войн. - Укрепление общественных связей и развитие местного сообщества через совместные инициативы и проекты.

ФИО участника конкурса
Кобзаренко Елена Ивановна

Должность
учитель русского языка и литературы

Место работы
МКОУ "СОШ с. Преображенка"

Аннотация проекта
Музей истории народного быта был открыт на базе школы с. Преображенка 01.09.2013 года. Профиль музея историко-краеведческий. История создания музея «История народного быта» началась первого сентября 2013 года на базе школы с. Преображенка. Музей был открыт с закрытием Каменской школы, находящейся на отделении бывшего совхоза. Многие вещи имели интересную историю и отражали жизнь людей уходящей эпохи, они и стали отправной точкой формирования фондов будущего музея. Музей возглавляет преподаватель русского языка и литературы Кобзаренко Елена Ивановна, преподавательский стаж 37лет. Основной работой для музейного актива, является исследовательская, поскольку часть музейных предметов, некогда просто найденных, требуют их изучения и атрибуции.

ФИО участника конкурса
Дегтярева Ольга Васильевна

Должность
учитель истории, смотритель школьного музея

Место работы
МКОУ Каргатская средняя школа №1

Аннотация проекта
В проекте представлена игра по истории Новосибирской области. Сопровождается презентацией.

ФИО участника конкурса
Журавлева Ольга Геннадиевна

Должность
методист

Место работы
МБУДО Дом детского творчества

Аннотация проекта
Одним из составляющих воспитательного процесса является патриотическое воспитание. Ежегодно в мае мы отмечаем славную дату- День Победы в Великой Отечественной войне 1941-1945 г.г. В период подготовки и празднования этого замечательного события в жизни нашего района и всего человечества гражданско-патриотическое воспитание молодого поколения приобретает особую актуальность. Поэтому необходимо организовать работу так, чтобы приближающийся праздник оставил неизгладимое впечатление в сознании детей, что и через восемьдесят, и через сто лет мы будем помнить наших дедов и отцов, их подвиг во имя Отчизны. Цель: Воспитание патриотизма, чувства гордости за свою страну, за свой народ. Задачи: Познакомить ребят с понятием блокада Познакомить со страшным периодом в жизни нашей страны на основе поэтического творчества Пробудить в детях чувство сострадания и гордости за стойкость своего народа в период блокады Ленинграда и на протяжении всей Великой Отечественной войны с помощью музыкальных произведений и поэтической литературы. Форма мероприятия: музейное занятие. Целевая аудитория: Занятие проводится для учащихся начальной школы. Методики, используемые при проведении занятия: -интерактивная музейная технология -компьютерная технология -проектная методика. Материально-техническое обеспечение: ноутбук, мультимедийная презентация, музейные экспонаты, 125 грамм хлеба. Ожидаемый результат: Становление личности с активной жизненной позицией, обладающей чувством справедливости, глубоким уважением к людям Советского Союза, к защитникам Родины, приобщение к общечеловеческим ценностям Становление человека с развитыми творческими способностями, возможностями реализоваться в соответствии со своими склонностями и интересами. Подготовительный этап: Для подготовки занятия по заявленной теме подготовительный этап является продолжительным: - подготовка сценария –сценарий строится на основе анализа жизни людей в Блокадном Ленинграде - подготовка презентации – в презентацию включаются фотографии военных лет - подготовка предметов для музейного занятия, который будет использоваться на занятии: хлеб, вес которого 125 грамм.

ФИО участника конкурса
Малышкина Римма Юрьевна

Должность
Воспитатель

Место работы
МБОУ Школа № 146 г.о. Самара

ФИО участника конкурса
Ланцаева Галина Анатольевна

Должность
Воспитатель

Место работы
МБОУ Школа № 146 г.о. Самара

Аннотация проекта
«Чем дальше в будущее входим, тем больше прошлым дорожим…» Мини-музей «Народные промыслы России» функционирует в группе, мини-музей «Народный быт русской избы» в музыкальном зале нашего детского сада с 2022 года. Посредством данных мини-музеев дошкольники знакомятся с народными промыслами России, мастерством русских умельцев, бытом русского народа. Русское народное прикладное искусство тесно связано с фольклором, обычаями и обрядами, народной музыкой и праздниками, поэтому проводятся мероприятия, направленные на познавательный интерес у детей к русской народной культуре.

ФИО участника конкурса
Налимова Юлия Михайловна

Должность
воспитатель

Место работы
воспитатель

Аннотация проекта
Для формирования у детей основ гражданской культуры, социально — нравственного развития личности, необходимо получение детьми знаний об их родном городе. Детям, у которых нет достаточного количества знаний о малой Родине, трудно сформировать уважительное отношение к ней. Нужно с детства знакомить детей не только со своим родным городом, его названием, гербом, улицами, но и с его достопримечательностями, культурными и природными объектами. Одними из таких, являются памятники. Памятники – это не только архитектурные сооружения со своей композиционной особенностью, но это, прежде всего, история. Педагогический проект «Памятники Колывани» представляет систему работы по формированию у старших дошкольников интереса к истории своего поселка, в частности к историческим, архитектурным памятникам.

ФИО участника конкурса
Котлярова Светлана Владмировна

Должность
Музейный хранитель

Место работы
Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение Озерская средняя школа

Аннотация проекта
- Знакомство обучающихся с народными традициями, обрядами, устройством русской избы, бытом крестьян. - Воспитание любви к Родине, её историческому прошлому. - Познакомить детей с со старинными вещами которые были необходимы в хозяйстве, и обиходе того времени. - Развивать связную речь и коммуникативные умения с помощью игры. - Воспитывать бережное отношение к старинным вещам, народным традициям, обычаям гостеприимства, интерес к русскому фольклору. - Формировать потребность в изучении обычаев и истории русского народа с помощью музейных уроков.

ФИО участника конкурса
Десненко Елена Вячеславовна

Должность
Воспитатель

Место работы
МКДОУ детский сад "Сибирячок" п. Листвянский

Аннотация проекта
Создание в группе мини-музея совместной, партнерской деятельностью детей и падагогов, родителей. Задачей является развитие направления "Музейной педагогики",формирования представления о музее.

ФИО участника конкурса
Зотова Оксана Борисовна

Должность
педагог-организатор

Место работы
МАОУ СОШ №5 с. Троицкое им. Г.Г. Светецкого

Аннотация проекта
Реализация педагогического проекта «Сохраняя историю и традиции» позволила школьникам через собственный опыт активной деятельности, имеющий социально значимую направленность, не только узнать, сохранить, но и популяризировать историческое наследие своей малой родины.

ФИО участника конкурса
Поздышева Александра Юрьевна

Должность
педагог - организатор

Место работы
МБУ ДО ЦРТДЮ г. Павлово

Аннотация проекта
Аннотация Муниципальный праздник «Дорогами комсомольской славы» был организован и проведен в октябре 2024 года. Целью мероприятия являлось раскрытие перед присутствующими на празднике детьми одной из страниц героической истории России, в частности истории Всесоюзного ленинского коммунистического союза молодежи. Организаторами мероприятия стали активисты краеведческого музея «Время. События. Люди» МБУ ДО ЦРТДЮ г. Павлово. Участниками праздника стали дети – учащиеся общеобразовательных учреждений в возрасте 13 – 17 лет. Гостями праздника были комсомольцы разных поколений, проживающие в нашем городе Павлово. Подготовительный этап: Работа началась еще до праздника: были подготовлены видеоролики о комсомольцах – Героях Советского Союза: З. Космодемьянской, А. Матросове, Н. Гастелло, О. Кошевом и молодогвардейцах, К. Назаровой, Л. Чайкиной и других. Эти видеоролики демонстрировались в фойе актового зала перед началом мероприятия. Активисты краеведческого музея «Время. События. Люди» подготовили и развернули в фойе перед актовым залом выставку музейных экспонатов, имеющих отношение к истории ВЛКСМ: комсомольские билеты, значки, книги, устав ВЛКСМ, пригласительные на конференции, материалы комсомольских съездов, знамена комсомольских организаций, фотографии, грамоты и т. д. Гости и участники праздника имели возможность послушать экскурсоводов и посмотреть экспонаты музея. Проведение праздника: Ведущими праздника были юноша и девушка, а также активисты краеведческого музея «Время. События. Люди», одетые в костюмы, отражающие деятельность комсомола в разные периоды истории России: комсомолец в шинели и буденовке (период Гражданской войны), комсомолка в комбинезоне и платке (период восстановления 20-30-е годы), комсомолец в форме солдата Великой Отечественной войны (40-е годы), комсомолка в форме стройотрядовца (60-е - 70-е - 80-е годы), комсомолец в пионерском галстуке (время работы комсомольцев в загородных пионерских лагерях). Далее, по ходу праздника, ведущие рассказывали о ратных и боевых подвигах комсомольцев, их самоотверженной работе, о том, сколько их руками было всего построено, о том, как, не щадя своей жизни, они сражались с фашистами, как комсомольцы любили свою Родину. Рассказ о каждом периоде истории комсомола заканчивался тематическим концертным номером: песней, танцем, стихотворением, которые подготовили специально для этого праздник обучающиеся детских объединений МБУ ДО ЦРТДЮ г. Павлово. Особенно яркими получились номера: отрывок «Я знаю, город будет!» из стихотворения В. Маяковского «Рассказ Хренова о Кузнецкстрое и о людях Кузнецка», сопровождавшимся пантомимой, и танцевальная композиция «Бамовский вальс». Сценарий предусматривал неформальное общение с гостями праздника – комсомольцами разных поколений. Взрослый ведущий праздника спустился в зал, подходил к гостям и задавал интересные вопросы: серьезные и не очень. Присутствующие отвечали, вспоминали интересные моменты из своей комсомольской жизни, узнавали друг друга. Дети внимательно слушали. В конце праздника на сцену вышли участника «Движения первых». Они, как бы, приняли эстафету у тех, кто так много сделал для нашей страны. Затем все присутствующие встали и вместе со всем залом спели песню «Главное, ребята, сердцем не стареть!». Заключение: этот праздник, по той атмосфере, которая на нем сложилась, очень напоминал вечер «От всей души», так тепло, радостно и трогательно было на нем всем присутствующим. Многие из гостей плакали, вспоминая свою комсомольскую юность. После окончания праздника, гости и многие участники снова вышли в экспонатам краеведческого музея, общались, разговаривали, фотографировались, передавали в музей свои награды. Послесловие: нет ни одной другой молодежной организации, которая сделала бы столько же для своей страны, как всесоюзный ленинский коммунистический союз молодежи. Хранить память об этом должны музеи, выставочные залы, комнаты боевой славы. На примерах самоотверженной жизни комсомольцев надо воспитывать современную молодежь, детей, ведь смыслом жизни многих комсомольцев были слова: «Раньше думай о Родине, а потом о себе». Именно эту мысль пытались донести организаторы мероприятия до всех, кто присутствовал на празднике.

ФИО участника конкурса
Незнамова Наталья Николаевна

Должность
методист

Место работы
МАУ ДО "Ракитянский Дом детского творчества"

Аннотация проекта
Интеллектуальная игра «Эрудит Белогорья» – командная интеллектуальная игра, предназначенная для развития интеллектуальных и творческих способностей, коммуникативных навыков, логического мышления, актерского и ораторского мастерства детей различных возрастных категорий. Цели и задачи интеллектуальной игры «Эрудит Белогорья» Цели: - воспитание патриотических чувств у школьников посредством изучения культуры, истории и природы родного края через активные творческие и игровые формы организации внеурочной деятельности - формирование у учащихся устойчивой потребности в постоянном интеллектуальном и творческом развитии.

ФИО участника конкурса
Костюкова Юлия Юрьевна

Должность
педагог дополнительного образования

Место работы
МБУДО "ЦДЭ г. Челябинска"

Аннотация проекта
Показать обучающимся путь предмета от получения музейными работниками до его экспонирования

ФИО участника конкурса
Симутова Любовь Александровна

Должность
учитель истории и обществознания

Место работы
учитель истории и обществознания

Аннотация проекта
Аннотация на исследовательскую работу обучающейся 8а класса Муниципального общеобразовательного бюджетного учреждения «Новосергиевская средняя общеобразовательная школа №2» Тарасову Анастасию Алексеевну по теме: «Листая семейный альбом…» Выбранная тема является актуальной. Народная мудрость гласит: «Без корня и полынь не растёт». Каждому человеку следует знать корни, историю своей семьи. В настоящее время изучение своей семьи стало особенно актуальным, так как современные семьи очень мало общаются не только с дальними, но и близкими родственниками. Теряется связь поколений. Некоторые молодые люди не знают даже своих прабабушек и прадедушек. Целью проекта было возрождение и сохранение семейных нравственных ценностей и традиций. Для достижения данной цели ученица решала следующие задачи: 1. Изучить историческое прошлое своей семьи, опираясь на подлинные документы и устные источники. 2. Сформировать представление о своей семье, как о семье, требующей большого уважения. 3. Пропагандировать уважительное отношение к людям старшего поколения. Выполняя поисковую работу, Тарасова Анастасия, изучала архивные документы, подлинно восстановила историю, совершенных её прадедушкой подвигов, боевой путь лейтенанта Кольскова Матвея Никитовича. Благодаря проделанной работе, сумела восстановить в своей памяти хоть и небольшие, но столь ценные воспоминания о прадедушке. Человек жив до тех пор, пока есть люди, которые помнят о нём. Изучив материалы семейного архива, прочитав исторический материал, сопоставив факты, Тарасова Анастасия пришла к выводу, что надо брать пример с таких людей, как её прадедушка. Подрастающее поколение должно знать о своих близких гораздо больше и передавать эти знания из поколения в поколение. Данная работа имеет большую практическую значимость. Она заключается в возможности использования данного материала на уроках истории, во внеклассных мероприятиях. Содержание работы соответствует целям и задачам исследовательской работы. Ученица изучила историю своей семьи. Исследовательскую работу Анастасия выполняла самостоятельно, используя материалы семейного архива, чётко выполняла все рекомендации руководителя проекта. Вывод: исследовательская работа Тарасовой А.А. по теме: «Листая семейный альбом…» отвечает требованиям, предъявляемым к поисковой деятельности. Руководитель школьного музея «Стальные магистрали»: Симутова Л.А. 30.09.2024г.

ФИО участника конкурса
Павлова Светлана Леонидовна

Должность
воспитатель

Место работы
МАДОУ "Детский сад № 10"

ФИО участника конкурса
Цветкова Ольга Викторовна

Должность
воспитатель

Место работы
МАДОУ "Детский сад № 10"

ФИО участника конкурса
Васильева Любовь Владимировна

Должность
воспитатель

Место работы
МАДОУ "Детский сад № 10"

ФИО участника конкурса
Михеранова Мария Николаевна

Должность
воспитатель

Место работы
МАДОУ "Детский сад № 10"

ФИО участника конкурса
Сидорова Кристина Дмитриевна

Должность
воспитатель

Место работы
МАДОУ "Детский сад № 10"

ФИО участника конкурса
Горбачева Юлия Владимировна

Должность
воспитатель

Место работы
МАДОУ "Детский сад № 10"

ФИО участника конкурса
Маселко Галина Григорьевна

Должность
воспитатель

Место работы
МАДОУ "Детский сад № 10"

ФИО участника конкурса
Елесина Надежда Викторовна

Должность
воспитатель

Место работы
МАДОУ "Детский сад № 10"

ФИО участника конкурса
Боричева Наталья Анатольевна

Должность
воспитатель

Место работы
МАДОУ "Детский сад № 10"

ФИО участника конкурса
Анфалова Яна Владимировна

Должность
воспитатель

Место работы
МАДОУ "Детский сад № 10"

ФИО участника конкурса
Билева Любовь Александровна

Должность
заведующий

Место работы
МАДОУ "Детский сад № 10"

ФИО участника конкурса
Швалева Юлия Николаевна

Должность
старший воспитатель

Место работы
МАДОУ "Детский сад №10"

Аннотация проекта
В МАДОУ «Детский сад №10» г.Череповца Вологодской области с сентября 2022 года успешно функционирует музей «Связь поколений», созданный в результате одноименного административно – управленческого проекта. Цель работы по реализации проекта (педагогическая) – создание условий для нравственно – патриотического воспитания дошкольников, ознакомления с традиционной культурой, сохранения преемственности поколений посредством реализации музейной педагогики. К итогу реализации долгосрочного проекта (май 2024 г.) на базе учреждения созданы три взаимодополняемые формы реализации музейной педагогики: 1. Создание музея «Связь поколений» с несколькими тематическим экспозициями: - «Русская изба» (формирование начал национальной культуры у детей дошкольного возраста путем приобщения воспитанников к традициям и быту русского народа) - «Профессии Родины моей» (формирование представлений детей о современных и забытых, старославянских профессиях своей страны через экскурсии и игровую деятельность дошкольников, прослеживание связи времен) - «Наша Родина на страницах войны» (накопление, систематизация, оформление и демонстрация материалов для работы с детьми дошкольного возраста по формированию элементарных знаний об историческом прошлом нашей Родины, в частности, Вологодского края, связанных с Великой Отечественной войной 1941-1945 гг.) - Уголок «Геральдика моей родины» (формирование патриотических чувств, развитие общечеловеческих нравственных качеств личности на основе ознакомления с государственной и региональной символикой, геральдикой) - Уголок «Гордость моего города» (воспитание нравственно-патриотических чувств у детей дошкольного возраста через ознакомление с историей и культурным наследием родного города). 2. Создание мобильных мини – музеев на группах по темам: - «Золотая хохлома» (ознакомление детей с русским народным декоративно-прикладным искусством «хохлома», с историей возникновения, основными элементами хохломской росписи) - «Былинные богатыри земли русской» (формирование представлений о героическом прошлом русского народа, о великих русских богатырях - защитниках земли русской) - «Русская матрешка» (формирование представлений детей о народном творчестве, посредством ознакомления с изделием русских мастеров – матрешкой, ее особенностями росписи) - «От зернышка до хлебушка» (формирование целостного представления о процессе выращивания хлеба у детей старшего дошкольного возраста, воспитание бережного отношения к хлебу как исконно русскому национальному продукту) - «История рубля российского» (ознакомление детей с историей происхождения и развития российского рубля, связь истории рубля и истории России) - «Назад в СССР» (ознакомление дошкольников с основными атрибутами советского времени, формирование элементарных представлений о взаимосвязи исторических эпох). 3.Организация работы выставок: - «Вологодское кружево – достояние России» (формирование у детей представлений о народном декоративно-прикладном искусстве Вологодской области - кружевоплетении), - «Изделия из бересты» (формирование ценностного отношения к изделиям ручной работы). Использование разных форм и тематических направлений при организации музейного дела позволяет обеспечить эффективную реализацию комплекса задач: 1.Знакомить детей с историческими эпохами в России культурой, искусством родной страны, области, города через создание условий для формирования гражданских и патриотических чувств дошкольников через обращение к памяти об историческом прошлом нашего государства. 2. Воспитывать уважительное отношение к труду земляков, профессиям родного города, знакомить детей с исконно русскими, старинными профессиями, народным творчеством Вологодского края. 3. Воспитывать бережное отношение к традициям своего народа. 4. Создать условия для гражданско - патриотического, духовно - нравственного воспитания детей, на примерах из героической истории нашей Родины в период Великой Отечественной Войны. 5. Развивать и внедрять новые формы детско-взрослой совместной деятельности на материале музейной практики. 6. Расширять педагогические компетенции педагога, путем освоения и проведения нового типа интерактивных занятий, формирования профессиональной грамотности музейного педагога. 7. Обогащать развивающую предметно-пространственную среду ДОУ, воспитательно-образовательное пространство новыми формами работы с детьми и их родителями. 8. В рамках реализации проекта развивать новые векторы социального партнерства учреждения, путем привлечения к мероприятиям Городского совета ветеранов войны и труда (в рамках городского социально значимого проекта «Активное долголетие – ДедСад 2.0» национального проекта «Демография»).Участники проекта: дети, родители, педагоги, администрация образовательного учреждения. Тип проекта (по сроку реализации): долгосрочный, итоги подведены 23.05.2024 г. (педагогический совет, количество участников 18). Вид проекта (по виду деятельности): комплексный информационно – практикоориентированный. Сроки реализации проекта: 01.09.2021 -14.09.2024. Методы и формы работы: экскурсии, видео – экскурсиии, творческая деятельность, дидактические игры, практическая и экспериментальная деятельность. Продукты проекта: - музей «Связь поколений» - мини – музеи групп - тематические выставки

ФИО участника конкурса
Луконина Ирина Викторовна

Должность
Учитель

Место работы
МБОУ "Красносельская СШ им.И.Н.Маркеева"

ФИО участника конкурса
Сазанова Наталья Владимировна

Должность
Учитель

Место работы
МБОУ "Красносельская СШ им.И.Н.Маркеева"

Аннотация проекта
Работа представляет собой сценарий открытия мемориальных стендов "Арзамасцы - герои". На стендах представлена информация о земляках, погибших в Афганской, Чеченской войнах и СВО.

ФИО участника конкурса
Зуйкова Нина Витальевна

Должность
Воспитатель

Место работы
МБДОУ "Детский сад №18"г.о.Самара

ФИО участника конкурса
Долгополова Ольга Николаевна

Должность
Воспитатель

Место работы
МБДОУ "Детский сад №18"г.о.Самара

Аннотация проекта
Создание проекта: мини-музей "Якутия- дивный край моей России" и проведение планомерной работы, направленной на развитие представлений детей о климате, животном мире, культурных традициях народа Республики Саха-Якутия. Проект способствовал воспитанию чувства дружбы и уважения к людям нашей многонациональной страны.

ФИО участника конкурса
Подусова Ирина Николаевна

Должность
воспитатель

Место работы
МБДОУ "Детский сад № 75" г.о. Самара

ФИО участника конкурса
Герасимова Татьяна Михайловна

Должность
воспитатель

Место работы
МБДОУ "Детский сад № 75" г.о. Самара

Аннотация проекта
Практико-ориентированный, краткосрочный, интегрированный, групповой проект для детей старшего дошкольного возраста ДОУ.

ФИО участника конкурса
Крайнова Елена Тихоновна

Должность
учитель

Место работы
МБОУ "Хвощевская школа"

Аннотация проекта
Ежегодно в октябре в день рождения школьного музея проводится мероприятие с приглашением ветеранов труда села и района. Первая часть мероприятия посвящается приему ребят 5-6 классов в ряды ЮНАРМИИ, вторая часть творческому отчету школьного музея о работе за год и заключительная часть праздника концерту для гостей-ветеранов. Праздник готовит и проводит руководитель музея.

ФИО участника конкурса
Усова Ольга Александровна

Должность
учитель

Место работы
муниципальное автономное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 16 с углубленным изучением отдельных предметов имени Владимира Петровича Шевалева»

Аннотация проекта
данный проект актуален и имеет практическое приминение, так как школьный музей существует уже больше 20 лет и охватывает небольшое количество посетителей (учащихся и гостей школы), поэтому было принято решение создать проект, позволяющий расширить возможности школьного музея через его цифровизацию.Цель проекта – создание аудиогида «Музей Средней школы 16» для повышения интереса к экскурсионной деятельности учащихся и педагогов и широкое использование музейных фондов в исследовательской и проектной деятельности - достигнута. Аудиогид «Музей Средней школы 16» дан и имеет следующий адрес //izi.travel/ru/browse/36573ef3-623c-4280-b131-51e9be27089f . Это дает право сказать, что возможно создать цифровой вариант школьного музея, который будет доступен большому количеству людей. Учащиеся школы и их родители, выпускники и краеведы смогут посетить музей истории школы № 16 без экскурсовода, потому что переход по QR–коду дает возможность самостоятельно послушать экскурсию по музею. К тому же цифровизация музея позволяет решить вопрос наставничества: в школе учатся дети с особенностями здоровья, которые ни разу не были в школе и на её территории. В настоящее время эти ученики побывали на виртуальной экскурсии в музее школы 16, познакомились с её историей.

ФИО участника конкурса
Нефедова Галина Александровна

Должность
педагог дополнительного образования

Место работы
Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования города Ульяновска "Детский эколого-биологический центр"

Аннотация проекта
Аннотация на дополнительную общеразвивающую программу «Юные краеведы». Дополнительная общеразвивающая программа «Юные краеведы» туристко-краеведческой направленности разработана для объединений, занимающихся углублением и расширением знаний об истории страны и родного края, способствуя воспитанию в детях духовного начала, чувства патриотизма и любви к родине. Цель программы – формирование гражданско-патриотических ценностей, бережного отношения к историческому и культурному наследию своей малой Родины. Программа является модифицированной, рассчитана на один год обучения. Предназначена для учащихся 7-10 лет. Продолжительность курса - 144 часа. 1 год обучения - 144 часа (2 раза в неделю по 2 часа). Актуальность программы заключается в том, что курс краеведения является одним из основных источников обогащения учащихся знаниями о родном крае, воспитание любви к нему, формирование гражданских позиций и навыков. Данная программа играет существенную педагогическую роль в нравственном, эстетическом, трудовом, политическом воспитании. Программа «Юные краеведы» теоретически и практически значима и может быть использована для проведения занятий в учреждениях дополнительного образования.

ФИО участника конкурса
Чучелова Анна Александровна

Должность
воспитатель

Место работы
Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение - детский сад №7 "Семицветик" комбинированного вида

ФИО участника конкурса
Малявина Анна Викторовна

Должность
воспитатель

Место работы
Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение - детский сад №7 "Семицветик" комбинированного вида

ФИО участника конкурса
Прошакова Людмила Анатолььевна

Должность
воспитатель

Место работы
Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение - детский сад №7 "Семицветик" комбинированного вида

ФИО участника конкурса
Кравчишина Александра Анатольевна

Должность
воспитатель

Место работы
Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение - детский сад №7 "Семицветик" комбинированного вида

Аннотация проекта
Проект "Технология мини-музея в детском саду" был реализован в МАДОУ № 7. В трех группах были созданы и функционируют мини-музеи..

ФИО участника конкурса
Ганеева Лариса Михайловна

Должность
учитель

Место работы
МБОУ Школа № 7

Аннотация проекта
Основная тема «Саров в годы войны», поговорим на примере одного дня жителя Сарова в годы Великой Отечественной войны. У Вас представиться возможность: Увидеть книги, фотодокументы, карты тридцатых, сороковых годов. Услышать звуки старинного патефона, знаменитую предвоенную песню Рио-Рита. Рассмотреть знаменитый репродуктор, по которому люди узнали о начале Великой Отечественной войны и в мае 1945 года о Победе советского народа. Поработать за настоящей швейной машинкой Зингер, выпуска 1906 года. Побывать в цехах Завода 550, где изготавливались снаряды для знаменитой реактивной установка Катюша. Поможет нам в этом Макет Завода 550. Благодаря Свидетелям эпохи ребята узнают , какой вклад внес маленький рабочий поселок Саров в Великую Победу

ФИО участника конкурса
Тодерика Мария Ачиновна

Должность
МБОУ Тазовская средняя общеобразовательная школа

Место работы
МБОУ Тазовская средняя общеобразовательная школа

Аннотация проекта
Музейное занятие по ФГОС. Тема: "Загадочный и самобытный Ямал". Предмет: внеурочное занятие. Возрастная категория: 10-13 лет. Цель:формирование духовно-нравственного отношения и чувства сопричастности к судьбе малой родины, воспитание любви к Родине. Тип: информационно-познавательный. В ходе занятия дети рассуждают о том, что значит любовь и привязанность к родному краю, и приходят к пониманию того, что человек любящий свой край, знает историю и культуру, с уважением относится к тому, что его окружает, бережет природу родного края и проявляет ответственность перед своим краем сегодня и в будущем, что значит думать и переживать за судьбу малой родины. Делают вывод о том, что Родина и малая родина неразрывны. Занятие состоит из этапов: стадия вызова, стадия осмысления, практическая часть и рефлексия. Участники эмоционально чувствуют себя комфортно, проявляют активность и заинтересованность, внимательно слушают педагога и экскурсоводов, самостоятельно развивают умение объединяться для совместной деятельности. .

ФИО участника конкурса
Лещенко Мария Александровна

Должность
заместитель директора

Место работы
МБУ ДО "ЦВР"

Аннотация проекта
Мероприятие гражданско-патриотической направленности для обучающихся, состоящих на различных видах учета, состоящих в группе риска, представителей всешкольного совета старшеклассников. Цель мероприятия: формирование гражданственности и патриотического сознания обучающихся, уважения к культурному и историческому прошлому России, представления о воинском долге, верности Отечеству, неприятия жестокости и насилия. В ходе мероприятия обучающиеся узнали: • о крупных террористических актах на территории Российской Федерации • о мерах безопасности при обнаружение подозрительных предметов и основных правилах поведения при террористическом акте • о муниципальном конкурсе «Новое поколение. Знаем. Помним», целью которого является культурно-патриотическая поездка в город Беслан в школу № 1. Участники культурно-патриотической поездки «Беслан. Вахта-памяти 2024» поделились с ребятами впечатлениями и эмоциями от увиденного, показали видеоматериалы, которые были собраны в ходе поездки. Призывали обучающихся принимать участие в конкурсе в 2025 году.

ФИО участника конкурса
Югай Фарида Риваевна

Должность
учитель-логопед

Место работы
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад "Белоснежка"

Аннотация проекта
Дошкольники – прирожденные исследователи. И подтверждение этому растущая любознательность в старшем дошкольном возрасте. К старшему дошкольному возрасту познавательно – исследовательская деятельность переходит в особую деятельность ребенка со своими мотивами, целями, познаниями. Проблема исследования была выявлена в процессе рассматривания энциклопедий и чтения художественной литературы. Дети задавали большое количество вопросов, что и подтолкнуло нас к созданию данного проекта. Данный проект вызвал большой интерес как у детей, так и у родителей, они с удовольствием откликнулись и приняли активное участие.

ФИО участника конкурса
Лысенко Михаил Владимирович

Должность
учитель

Место работы
ГБУ ОО ЗО "Нововодянская СОШ"Каменско-Днепровского района

Аннотация проекта
Музеи занимают особое место в сохранении и воспроизводстве ценностей отечественной культуры, формирование исторической памяти и обеспечение непрерывности культурно-исторического развития. Школьный музей является самым эффективным средством воспитания учащихся в духе патриотизма, гражданского самосознания, высокой нравственности и социализации обучающихся. Участие детей в поисково-собирательной работе, изучении и описании музейных предметов, создании экспозиции, проведении экскурсий способствует воспитанию чувства патриотизма и гордости за свою страну. В музее информация приобретает наглядность, образность и активизирует визуальное мышление.

ФИО участника конкурса
Заикина Елена Станиславовна

Должность
учитель

Место работы
МБОУ "ИстобнянскаяСОШ"

Аннотация проекта
Спор-размышление с элементами проектной деятельности

ФИО участника конкурса
Чуркина Татьяна Ивановна

Должность
учитель начальных классов

Место работы
ГБОУ СОШ пос. Ильмень

Аннотация проекта
Цель: формирование основ патриотизма (уважение к истории государства, к историческому прошлому, развитие чувства сопричастности к судьбам Отечества). Задачи: - воспитывать у школьников чувства патриотизма и гражданственности, уважение и преклонение перед подвигом односельчан

ФИО участника конкурса
Калинникова Татьяна Владимировна

Должность
воспитатель

Место работы
МБОУ Школа №57 го Самара (дошкольные группы)

Аннотация проекта
Проект направлен на формирование у воспитанников старшего дошкольного возраста основ гражданственности, патриотизма как интегративного качества личности, заключающего в себе любовь к своей семье, уважение к истории родного города, его культурным ценностям.

ФИО участника конкурса
Фисенко Елена Ивановна

Должность
МКОУ - КАЗАНСКАЯ СОШ

Место работы
МКОУ - КАЗАНСКАЯ СОШ

Аннотация проекта
Академик Д.С. Лихачёв говорил: "Если человек не любит хотя бы изредка смотреть на старые фотографии своих родителей, не ценит памяти о них… - значит, он не любит их. Если человек не любит старые улицы, пусть даже и плохонькие, - значит, у него нет любви к своему городу. Если человек равнодушен к памятникам истории своей страны, - он, как правило, равнодушен к своей стране". Трудно не согласиться со словами академика, поэтому я считаю, что данная тема и содержание воспитательного мероприятия затрагивают социально значимые проблемы, актуальные в настоящий момент для российского общества, так как вопросы патриотического воспитания подрастающего поколения в наше время встают очень остро. Почему? В нашей школе есть комплексно – краеведческий музей. И вот во время одной из экскурсий мне ученик, глядя на бюст В.И.Ленина, задаёт вопрос: «А что это за дяденька?» Я думаю, что актуальность данного мероприятия очевидна: ощущается необходимость возрождения и восстановления духовности, формирования нравственной личности гражданина и патриота своей страны. Малая Родина, Отечество, родное село играют значительную роль в жизни каждого человека, но мало говорить о любви к родному краю, надо знать его прошлое и настоящее и созидать будущее. Любовь к Родине начинается с малого - с любви и привязанности к самым близким людям- родителям, бережного отношения к своему дому, детскому саду, школе, родному селу. Неузнаваемо изменилась наша Родина, другим стал человек, его материальный и культурный уровень, духовный облик. С каждым годом всё меньше остаётся людей, которые могут рассказать про историю села, а ведь нельзя быть патриотом, не чувствуя личной связи с Родиной, не зная, как любили, берегли и защищали ее наши предки, наши отцы и деды. Патриотическое чувство не возникает само по себе. Это результат длительного, целенаправленного воспитательного воздействия на человека, начиная с самого детства, поэтому необходимо уделять больше внимания мероприятиям, воспитывающим патриотизм. Когда беседуешь с ребятами о малой родине, убеждаешься в том, что у них поверхностные представления о месте, в котором они живут, об истории, достопримечательностях , архитектуре родного села. В связи с этим была выбрана игра "Дорогая моя провинция..."».

ФИО участника конкурса
Дорожинец Юлия Владимировна

Должность
учитель географии и литературы

Место работы
МБОУ "Новороссийская СШ"

Аннотация проекта
Проект направлен на приобщение детей к основам народной культуры через экспозиции предметов русского быта в школьном музее. Проект состоит из трех этапов: организационно-подготовительного, практического и заключительного. в ходе проекта учащиеся изучают литературу по данной тематике, выполняют творческие работы (буклеты, альбомы), участвуют в поисковой деятельности (сбор предметов старинного быта). Итогом проекта является внеурочное мероприятие, в форме игры- путешествия по станциям и создание видеоролика о школьном музее.

ФИО участника конкурса
Лебедева Наталья Юрьевна

Должность
Воспитатель

Место работы
ГБДОУ детский сад №34 комбинированного вида Выборгского района Санкт-Петербурга

ФИО участника конкурса
Юдина Анастасия Александровна

Должность
Воспитатель

Место работы
ГБДОУ детский сад №34 комбинированного вида Выборгского района Санкт-Петербурга

Аннотация проекта
В основе проектной деятельности лежит развитие познавательных интересов детей, а также интеграция всех образовательных областей. Задача педагогов помочь детям получить представление о подвигах животных во время Великой Отечественной войны. О том, как собаки помогали людям выиграть кровопролитную войну, станет возможным при реализации проекта «Собака в судьбе человека».

ФИО участника конкурса
Попова Елена Александровна

Должность
учитель истории

Место работы
МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ МУНИЦИПАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДИНСКОЙ РАЙОН "СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 29 ИМЕНИ ГЕРОЯ СОВЕТСКОГО СОЮЗА БРОВАРЦА ВЛАДИМИРА ТИМОФЕЕВИЧА"

Аннотация проекта
Музейный урок дает представление о творчестве писателя В.Н. Логинова. Конспект урока предназначен для учащихся школ 7-11 классов. Может быть использован учителями литературы, истории и кубановедения. Урок предполагает продолжение в виде дальнейшей проектной деятельности с целью популяризации литературного творчества В.Н. Логинова и других кубанских писателей.среди молодежи.

ФИО участника конкурса
Осипова Евгения Владимировна

Должность
учитель-логопед

Место работы
Новосибирская область, город Искитим, МБДОУ "Сибирячок"

ФИО участника конкурса
Зубрицкая Марина Васильевна

Должность
учитель-логопед

Место работы
Новосибирская область, город Искитим, МБДОУ "Сибирячок"

Аннотация проекта
Организация музейных экспозиций в ДОУ - это специальное организованное пространство для воспитания маленьких патриотов России, способствующее расширению кругозора и ребёнка, и взрослого, повышению образованности, воспитанности, приобщению к вечным ценностям. Это качественно новая форма организованного взаимодействия педагогов, родителей и детей дошкольного возраста. Важная особенность и музейных экспозиций в том, что в оформлении и поиске информации участвуют дети и их родители совместно с педагогами, это позволяет привлечь родителей в образовательный процесс. А также позволяет детям «прикоснуться» своими руками к истории нашей Родины, а в некоторых случаях стать экскурсоводом для других детей и родителей. В дошкольном возрасте патриотизм ребенка выражается в его потребности участвовать во всех делах детского сада. В рамках реализации долгосрочного интерактивного проекта «Движение вверх», посвященного году семьи в России, «Всё начинается с семьи» в нашем дошкольном учреждении, организуются музейные экспозиции, которые посещают дети средних, старших и подготовительных групп. Экспозиции размещаются в зависимости от тематики: в коридоре, холле, кабинете.

ФИО участника конкурса
Голубева Валентина Алексеевна

Должность
филиал ОГБПОУ "АТпромИС" в п.Белый Яр

Место работы
филиал ОГБПОУ "АТпромИС" в п.Белый Яр

Аннотация проекта
Цель: проведение квиза «Лесной ориентир», которое имеет историко-культурное, научно-познавательное и воспитательное значение.

ФИО участника конкурса
Мошкова Надежда Ивановна

Должность
Педагог дополнительного образования

Место работы
Муниципальное дошкольное образовательное учреждение "детский сад "Сказка" п.Черниговский

Аннотация проекта
Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа туристко-краеведческой направленности «Сторона-старинушка» реализуется на базе музея «Сторона – старинушка» нашего ДОУ (паспортизированный музей МДОУ «Детский сад «Сказка» п.Черниговский. Свидетельство № 19566. Протокол № 23 от 15.03.2019). Музей, хранитель подлинных свидетельств прошлого является уникальным, незаменимым проводником в мир истории и культуры,помощником в осознании многообразия связей, которые существуют между нами и нашими предками. Лишь тогда традиции прошлого и нравственные ценности приобретут для ребенка особое значение, став важными и актуальными сегодня. Понятной и близкой станет задача не растерять тот огромный историко–культурный опыт, который накоплен и оставлен нам в наследство нашими предками. Сокровища музеев оказывают неоценимое и уникальное воспитательное воздействие, способствуют развитию партнерских отношений дошкольного учреждения с семьей, повышению уровня культурного развития детей и родителей, укреплению семейных ценностей. Таким мероприятием, способствующим укреплению семейных взаимоотношений между разными поколениями, стал праздник в музее «Вспомним былое…» , приуроченный ко Дню пожилого человека с приглашением бабушек и прабабушек наших воспитанников. Праздник стал своеобразным завершающим мероприятием темы «Как стирали и гладили раньше».

ФИО участника конкурса
Качуровская Ирина Владленовна

Должность
заведующий библиотекой

Место работы
ГБОУ "Гимназия № 33 г. о. Донецк"

Аннотация проекта
Проект - музей истории гимназии

ФИО участника конкурса
Тюменева Татьяна Сергеевна

Должность
преподаватель

Место работы
МОУДО "ДШИ" Белинского района

Аннотация проекта
На базе музея реализуется долгосрочный проект «История пионерии в истории страны», целью которого является приобщение учащихся к истории пионерского движения через сбор и изучение материалов о Пионерской организации, показ ее роли в истории страны и г. Белинского. Для этого был организован поиск информации из различных источников, проводились встречи с бывшими пионерами, родителями, бабушками и дедушками. Для учащихся школ, студентов колледжа и родителей проведены мероприятия, встречи за круглым столом: «Кто такие пионеры», «Октябрята – будущие пионеры», «История пионерской организации», «Подвиги пионеров-героев», «Разговор о стране, которой нет», «Современные молодежные и неформальные организации» и др.

ФИО участника конкурса
Винцерская Валентина Васильевна

Должность
Педагог доп образования

Место работы
Педагог доп образования

Аннотация проекта
Проблема сохранения культурного наследия является в настоящее время актуальным вопросом в культурной политике России. Используя информацию данного проекта, педагог имеет возможность провести не только реальную, но и виртуальную экскурсию по теме: "Быт русского народа."

ФИО участника конкурса
Бархатова Ольга Владимировна

Должность
педагог дополнительного образования

Место работы
педагог дополнительного образования

Аннотация проекта
Продолжительность - долгосрочный участники проекта- жители г.Бор Возрастная группа- 6-83 года место проведения - площадь Победы продукт проекта - авторская экскурсия

ФИО участника конкурса
Слободян Алина Витальевна

Должность
педагог дополнительного образования

Место работы
МАУ ДО ЦВР "Алиса"

Аннотация проекта
Продолжительность: долгосрочный Участники проекта: дети, воспитатели, родители. Возрастная группа: возраст 6 – 83 лет Место проведение экскурсии: Музей военной техники под открытом небом г. Бор Продукт проекта: Экскурсия «Бор- в годы Великой Отечественной войны» Деятельность в рамках проекта: реализация собственной экскурсии «Бор- в годы Великой Отечественной войны».

ФИО участника конкурса
Пятунина Ольга Геннадьевна

Должность
учитель истории и обществознания, руководитель школьного музея

Место работы
Муниципальное общеобразовательное учреждение "Лаголовская общеобразовательная школа"

Аннотация проекта
Цель занятия: приобщить подростков и молодёжь к работе по увековечению памяти защитников Отечества. Основные задачи занятия: - создать ситуацию вовлеченности в историческое событийное пространство - подвести учащихся к осознанию цены Победы в Великой Отечественной войне 1941-1945гг - воспроизвести поведенческую модель потомка защитника Родины по сохранению памяти, имени, места связанного с героическим прошлым народа. Возраст: 12-18 Наиболее эффективные формы и методы занятия В данном случае наиболее эффективна - индивидуально-групповая форма занятия. При проведении этого занятия используется совокупность методов: - объяснительно-иллюстративный или информационно – рецептивный, сюжетно-ролевая игра, где предоставляется возможность разными средствами предъявлять информацию об объекте изучения, а обучающиеся всеми органами чувств воспринимают ее, осознают и запоминают. Это один из наиболее эффективных способов подачи подрастающему поколению обобщенного и систематизированного исторического опыта - репродуктивный (воспроизведение), который в полной мере отображается при составлении заданий для обучающихся, а также в «деликатном» сопровождении педагогом при решении поставленных задач - проблемное изложение, где ученики приобщаются к поиску ответов на поставленные вопросы, включаются в атмосферу поиска и становятся соучастниками нового открытия. Используемые инновационные педагогические технологии, собственные оригинальные методики На данном занятии сочетаются, перформанс (англ. performance — исполнение, представление, выступление) метод проекта, историческая реконструкция, ИКТ сюжетно-ролевая игра с музейной инсталляцией. Оригинальной методикой можно считать: - создание ситуации вовлеченности временной творческой группы подростков в военно-историческую реконструкцию подлинных событий 1941 года - использование архивных документов для выполнения заданий (заявления, вкладыши в медальон, именные списки ЦАМО) - работа с подлинными историческими вещественными источниками, обнаруженными в ходе поисковых экспедиций. Предложенные исторические объекты становятся атрибутами сюжетно-ролевой игры (перформанса) – переживания реальной исторической ситуации

ФИО участника конкурса
Тибичи Алевтина Андреевна

Должность
Руководитель структурного подразделения (музей)

Место работы
МБОУ Центр образования «Полярная звезда» структурное подразделение начальная общеобразовательная школа «Перспектива»

Аннотация проекта
Экскурсия проводится в зале этнографии и краеведения школьного музея начальной общеобразовательной школы «Перспектива» п. Тазовский Тазовского района ЯНАО. В экскурсии рассказывается о селе Находка, которое находится на восточном берегу Тазовской губы в семидесяти км от районного центра. На севере граничит с муниципальным образованием село Антипаюта, на юге – с муниципальным образованием п. Тазовский. На востоке граничит с Красноярским краем. На западе граничит с Надымским районом. Численность населения на 2024 г. около 1300 человек, в том числе малочисленных коренных народов Севера – 1250 человек. Жители поселка в основном ведут традиционный уклад жизни, занимаются оленеводством, рыболовством. Цель экскурсии: рассказать о селе Находка Тазовского района. Задачи: • рассказать об истории села Находка • познакомить со знаменитыми жителями села • вызвать чувство гордости за трудовой подвиг старшего поколения • пробуждать у обучающихся интерес к изучению исторического прошлого малой Родины. Вид экскурсии: тематическая, школьная, передвижная. Методы: словесный, наглядный. Экспонаты: 1. фотографии села Находка за разные годы 2. фото глав села 3. копии статей газеты «Нярьяна вы» («Красная тундра») 4. Документы, награды и фотографии Салиндер Амина 5. Документы, награды и фотографии Тибичи Омчу 6. Документы, награды и фотографии Адер Танчики Продолжительность: 20-30 минут Возрастная категория: обучающиеся 3-4 классов

ФИО участника конкурса
Дмитриенко Тамара Ивановна

Должность
педагог дополнительного образования руководитель школьного музея

Место работы
Муниципальное образовательное учреждение "Рощинская средняя общеобразовательная школа"

Аннотация проекта
Мы представляем общешкольный проект «Судьба семьи в судьбе страны». Организаторами проекта выступают школьный музей «Хранитель памяти», общешкольный родительский комитет, школьное методическое объединение учителей истории и обществознания. Участниками проекта являются семьи школьников, написавшие заявку и в результате предоставившие тексты семейных историй, в которых прослеживается связь участия членов семьи, предков в значимых событиях страны. Актуальность нашего проекта была определена в результате проведенного опроса среди учащихся школы. Стало ясно, что все школьники, судя по ответам, дорожат семьей, но далеко не у всех в памяти хранятся семейные истории. Некоторые не знают полных имен своих дедушек и бабушек, не говоря о более глубоких корнях. Нашим проектом мы решили пробудить у школьников интерес к истории своей семьи. Лучшие рассказы об участии предков в событиях страны будут напечатаны в сборнике "Мы помним и гордимся вашими делами".

ФИО участника конкурса
Шевелева Ольга Николаевна

Должность
Воспитатель высшей категории

Место работы
МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ГОРОДА НОВОСИБИРСКА «ДЕТСКИЙ САД № 482 «РАДУГА»

ФИО участника конкурса
Павлова Вероника Валерьевна

Должность
Воспитатель высшей категории

Место работы
МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ГОРОДА НОВОСИБИРСКА «ДЕТСКИЙ САД № 482 «РАДУГА»

ФИО участника конкурса
Стрековцова Майя Олеговна

Должность
Воспитатель высшей категории

Место работы
МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ГОРОДА НОВОСИБИРСКА «ДЕТСКИЙ САД № 482 «РАДУГА»

Аннотация проекта
Федеральный закон от 31.07.2020 № 304-ФЗ «О внесении изменений в Федеральный закон "Об образовании в Российской Федерации"» по вопросам воспитания обучающихся гласит: «Воспитание – деятельность, направленная на развитие личности, создание условий для самоопределения и социализации обучающихся на основе социокультурных, духовно-нравственных ценностей и принятых в российском обществе правил и норм поведения в интересах человека, семьи, общества и государства, формирование у обучающихся чувства патриотизма, гражданственности, уважения к памяти защитников Отечества и подвигам Героев Отечества, закону и правопорядку, человеку труда и старшему поколению, взаимного уважения, бережного отношения к культурному наследию и традициям многонационального народа Российской Федерации, природе и окружающей среде». Федеральный государственный образовательный стандарт направлен на решение задач, среди которых также есть задачи: • объединения обучения и воспитания в целостный образовательный процесс на основе духовно-нравственных и социокультурных ценностей и принятых в обществе правил и норм поведения в интересах человека, семьи, общества • формирования общей культуры личности детей, в том числе ценностей здорового образа жизни, развития их социальных, нравственных, эстетических, интеллектуальных, физических качеств, инициативности, самостоятельности и ответственности ребенка, формирования предпосылок учебной деятельности. Современный национальный воспитательный идеал — это высоконравственный, творческий, компетентный гражданин России, принимающий судьбу Отечества как свою личную, осознающий ответственность за настоящее и будущее своей страны, укорененный в духовных и культурных традициях многонационального народа Российской Федерации.

ФИО участника конкурса
Сафонова Дамира Камилевна

Должность
Воспитатель

Место работы
МБДОУ "ДСОВ "Сказка"

Аннотация проекта
В основе деятельности по формированию духовно-нравственных начал в каждом ребёнке, знакомства с духовно-нравственными категориями, ценностями лежит Федеральный проект «Патриотическое воспитание» Национального проекта «Образование», а также реализация программы духовно-нравственного воспитания детей дошкольного возраста «Социокультурные истоки».Для решения задач нравственно-патриотического воспитания в МБДОУ «ДСОВ «Сказка» функционирует музейная студия «Русская изба». Музей является действенной предметно-развивающей пространственной средой, выступает как средство индивидуализации образовательного процесса, способствует сотрудничеству со всеми участниками образования, в том числе и с социальными партнерами.В рамках музея «Русская изба» реализуется рабочая программа «Народная кукла», организован Центр «Русская народная тряпичная кукла». В Центре «Русская народная кукла» была создана «Мастерская умельцев», где собран необходимый материал для изготовления народных кукол.

ФИО участника конкурса
Дюмина Ирина Александровна

Должность
учитель истории и обществознания

Место работы
МБОУ СОШ № 10 г.о. Серпухов

Аннотация проекта
Данный проект направлен на патриотическое воспитание школьников через включение их в предметный мир музея. поисковую, экскурсионную деятельность.

ФИО участника конкурса
Романова Светлана Александровна

Должность
Заместитель заведующего

Место работы
Заместитель заведующего

Аннотация проекта
У каждого нового поколения, входящего в мир, есть нравственный долг – беречь культуру, созданную предыдущими поколениями. Память о прошлом – звено между настоящим и будущим. Из этой памяти мы черпаем опыт, который предостерегает нас от ошибок, дает силы и вселяет веру. В последние годы падает уровень духовной культуры общества. Привлекательными и престижными становятся невысокие образцы «легкой культуры», освоение которых не требует от человека душевной работы, проявляется непонимание значимости культуры своего народа, незначительный интерес к истории, непонимание ее закономерностей, преобладание абстрактных, схематических представлений о прошлом. «Уголок русской избы» создан рабочей группой сотрудников детского сада при активном участии воспитанников и их родителей. «Уголок русской избы» представляет собой воспроизведение жилого деревенского помещения. Здесь собраны подлинные и сделанные своими руками предметы быта и прикладного искусства. Интерьер уголка постоянно дополняется. В «Уголке русской избы» проводятся тематические мероприятия с детьми подвижные игры, посиделки, русские народные танцы и игры на инструментах.

ФИО участника конкурса
Аракчеева Галина Трофимовна

Должность
Педагог дополнительного образования

Место работы
Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования Дом детского творчества

Аннотация проекта
Данная экскурсия проводится педагогом дополнительного образования Дома детского творчества в мини-музее детского сада для детей в возрасте 5-6 лет. Экскурсия в мини-музей казачьего быта позволит детям не только познакомиться с традициями и бытом донских казаков, но и осознать свою сопричастность к истории родного края. А, главное, будет способствовать укреплению семьи, мотивации родителей в воспитании детей на примере традиционных семейных ценностей. Проведение экскурсии с элементами театрализации для дошкольного возраста в пространстве мини-музея способствует через эмоциональный контакт с прошлым донской земли, через прикосновение к подлинным предметам зародить в детском сознании чувство любви к Родине, принадлежности к великому народу, проникнуться чувством гордости, уважения к истории, обычаям, традициям родного края. Дальнейшая тематика экскурсионной работы в мини-музее предполагает более активное участие детей и родителей в театрализованных постановках, в исследовательской работе по составлению родословной своей семьи. Цикл экскурсий в музее является частью образовательного проекта учреждения по теме «Воспитание гражданско-патриотических качеств личности на основе этнорегионального компонента».

ФИО участника конкурса
Васильева Ольга Викторовна

Должность
воспитатель

Место работы
МБДОУ д/с №502

Аннотация проекта
Пояснительная записка

ФИО участника конкурса
Новичихина Светлана Ивановна

Должность
руководитель структурного подразделения МБУ ДО ЦРТДиЮ им.А.Гайдара - Музей истории образования

Место работы
МБУ ДО ЦРТДиЮ им.А.Гайдара

Аннотация проекта
Городское торжественное мероприятие «Дети войны - дети Великой Победы» стало итоговым событием 2023-2024 учебного года в рамках реализации городского сетевого социально - педагогического проекта «Живая память поколений». Данный проект позволил познакомиться учащимся общеобразовательных школ г.о.г Арзамас Нижегородской области с биографиями земляков, с их подвигами, что имеет большое значение в деле формирования личности учащихся, воспитания Гражданина и Патриота. Работа над проектом стала общим делом обучающихся, педагогов, родителей, ветеранов педагогического труда.

ФИО участника конкурса
Переломова Анна Сергеевна

Должность
воспитатель

Место работы
Частное общеобразовательное учреждение "Образовательный комплекс "Точка будущего" (подразделение - детский сад)

ФИО участника конкурса
Космакова Вера Александровна

Должность
Методист

Место работы
Частное общеобразовательное учреждение "Образовательный комплекс "Точка будущего" (подразделение - детский сад)

Аннотация проекта
Эффективным инструментом в развитии поисковой деятельности детей дошкольного возраста является метод проектов, ведь стержнем данной технологии является самостоятельная деятельность детей исследовательская, познавательная, продуктивная, в процессе которой ребенок познает окружающий мир и воплощает новые знания в реальные продукты. Проект "Почему Иркутск называют деревянным?" - это увлекательное путешествие по истории и культуре родного города в архитектурной ретроспективе.

ФИО участника конкурса
Привидинюк Любовь Алексеевна

Должность
педагог дополнительного образования

Место работы
МБОУ ДО "Центр внешкольной работы"

Аннотация проекта
Интеллектуальная игра построена по аналогу телевизионной игры "Своя игра", включает в себя категории со стоимостью вопросов. Категории посвящены географии, истории, искусству, писателям Красноярского края, достопримечательностям края и Тюхтетского мун. округа.

ФИО участника конкурса
Гаврилова Ольга Михайловна

Должность
учитель начальных классов

Место работы
МОУ "СОШ" п.Новый Урал

Аннотация проекта
Данной урок проводится в рамках программы дополнительного образования «Музейное дело». В ходе урока обучающиеся в игровой форме знакомятся с традициями внутреннего убранства русской избы на примере музейной экспозиции «Русская изба». Цель: Приобщение детей к традициям народной культуры. Расширение и систематизирование знаний детей о традиционно-бытовой культуре русского народа (изба внутреннее убранство). Задачи: 1. Закрепить знания детей о русской избе, о предметах русского быта, о народном творчестве. 2. Обобщить знания детей об избе на Руси: о предметах быта. 3. Развитие интереса младших школьников к истории, традициям и обычаям своей страны.

ФИО участника конкурса
Шишкина Элеонора Олеговна

Должность
Педагог дополнительного образования

Место работы
МБУДО "Центр детско-юношеского туризма и патриотического воспитания"

Аннотация проекта
Проект «Награда для Тулы» представляет собой квест-игру, в основе которой лежит взаимодействие с артефактами, найденными поисковиками на полях сражений Великой Отечественной войны. Квест разделён на три этапа, включающие в себя просмотр тематического видеоролика, выполнение заданий двумя командами обучающихся раздельно и выполнение заключительного задания двумя командами совместно. В ходе прохождения квеста-игры ведущие (педагоги, экскурсоводы) дают краткие исторические справки, в которых заключены правильные ответы на вопросы заданий. За прохождения каждого задания квеста команды получают карточки с буквами, из которых при выполнении заключительного задания обучающиеся составят фразу-ответ на вопрос. Посредством выполнения заключительного задания обучающиеся найдут «Награду для Тулы» - сложат из карточек словосочетание «город-герой».

ФИО участника конкурса
Тарасенко Елена Вячеславовна

Должность
учитель

Место работы
МБОУ Школа № 16

ФИО участника конкурса
Степанова Татьяна Юрьевна

Должность
учитель

Место работы
МБОУ Школа № 16

ФИО участника конкурса
Галкина Инна Владимировна

Должность
учитель

Место работы
МБОУ Школа № 16

Аннотация проекта
Память - наше богатство. Не случайно, поэтому, с самого открытия школы появилась идея о создании в ее стенах музея, посвященного истории ОУ. Но прошло достаточно времени, чтобы мечты стали явью. Открытие музея решено приурочить к 30-летию школы. Музей образовательного учреждения способен решать целый ряд проблем, связанных с развитием личности учащихся, их культурным образованием и социальной активностью. Новизна идеи школьного музея заключается в интеграции традиционных и инновационных методов организации пространства, поддержке новой модели образования, направленности на профессиональное самоопределение обучающихся, получение опыта исследовательской деятельности и социальной коллаборации.

ФИО участника конкурса
Феднева Наталья Николаевна

Должность
учитель русского языка и литературы

Место работы
Государственное бюджетное образовательное учреждение Школа №830

Аннотация проекта
Проект "Литературная Москва" представляет собой литературный маршрут по местам, связанным с известными российскими писателями. Путь начинается с дома Никитском бульваре, 7а, где жил и работал Н.В. Гоголь. Затем маршрут ведет к дому на Поварской, 20, где проживала Б.А. Ахмадулина, Останавливаемся у памятника И.А. Бунину. Далее идем к Поварской, 25, где жила Мария Гартунг, дочь А.С. Пушкина, и к Поварской, 35, где установлен памятник С.В. Михалкову. Завершая свой маршрут, школьники осматривают дом на Поварской, 52, принадлежавший Ростовым в романе «Война и мир», и памятник Л.Н. Толстому. Проект способствует знакомству с литературным наследием Москвы и позволяет участникам почувствовать себя в роли настоящих экскурсоводов.

ФИО участника конкурса
Альмухаметова Екатерина Владимировна

Должность
старший воспитатель

Место работы
МБДОУ "Детский сад №244" г.о. Самара

ФИО участника конкурса
Сутягина Елена Николаевна

Должность
воспитатель

Место работы
МБДОУ "Детский сад №244" г.о. Самара

Аннотация проекта
Народная культура – одно из средств нравственного, познавательного и эстетического развития детей. Современный дошкольник живет во время, когда русская культура, родной язык испытывают влияние иноязычных культур. Формирование основ народной культуры должно носить комплексный характер, пронизывать все виды деятельности дошкольников, осуществляться в повседневной жизни и в организованной образовательной деятельности, на мероприятиях, организованных в детском саду и дома, Включение мини - музея народного быта «Русская изба» в образовательное пространство обогащает развивающую среду новым смыслом. Не случайно его называют информационно-коммуникативной системой, выполняющей педагогическую функцию.

ФИО участника конкурса
Савельева Дарина Владимировна

Должность
ГБОУ ООШ с.Коноваловка

Место работы
ГБОУ ООШ с.Коноваловка

Аннотация проекта
Музейный урок посвящен теме блокадного Ленинграда, мужеству его защитников.

ФИО участника конкурса
Калёнкова Ольга Сергеевна

Должность
учитель история

Место работы
МОУ Большеключищенская СШ имени В.Н. Каштанкина

Аннотация проекта
Разработка данного проекта обусловлена стремлением к повышению интереса к истории и культуре поселения, отсутствием экскурсионных маршрутов в настоящее время. Вызвать интерес детей и взрослых к истории малой родины через организацию экскурсионных маршрутов к историческим памятникам родного края. Подготовить учащихся-экскурсоводов и разработать экскурсии по объектам маршрута. Создать постоянно действующий ресурс в сети Интернет «Виртуальный маршрут по святыням Большеключищенского поселения» на сайте школы и храма Покрова Пресвятой Богородицы с. Большие Ключищи. Протяженность маршрута составляет 25 км. Данный маршрут доступен для каждого. Маршрут всесезонный, однодневный, 3 часа 20 минут, время пребывания в храмах - 30 минут. Передвижение от начального до конечного пункта - 40 минут. Начало маршрута: точка №1 Маршрут начинается с посещения храма Покрова Пресвятой Богородицы (с. Большие Ключищи), затем пешая прогулка до точки №2 точка №2 МОУ Большеключищенская средняя школа имени В.Н. Каштанкина, с посещением музейного уголка, передвижения до точки №3 точка №3 пос. Рыбхоз часовня в честь Святого Великомученика Георгия Победоносца, передвижение до точки №4 точка №4 пос. Кукушка часовня, передвижение до точки №5 точка №5 святого источника родника пос. Поникий Ключ, передвижение до точки №6 точка №6 храма Казанской Божией Матери (с. Елшанка). Вид маршрута: духовно-туристический. Маршрут отличается новизной и оригинальностью, так как в настоящее время проявляется интерес к духовной жизни своих предков, а строительство храмов – символ возрождения православной России.  Маршрут не сложен, подходит для человека любого уровня подготовки.  Круглогодичный, автомобильный, пешеходный.  Доступен для любой возрастной категории: детские группы, семейные группы, пенсионеры, взрослые люди, проявляющие интерес к православной культуре.  Наличие специальной экипировки и снаряжения не требуется.  В селе Большие Ключищи имеются кафе, амбулатория, СТО.  Карта, путеводитель (проспект).  Данный создаваемый маршрут может быть использован в самодеятельном туризме. Например, семейная группа может совершить его на автомобиле.  В каждом храме, церкви, в школах частично есть пандусы. Посещение их для всех слоев населения бесплатное. В результате работы над проектом мы были объединены большим интересом и любовью к истории родного края, к православной культуре, к христианским ценностям.

ФИО участника конкурса
Рындина Светлана Геннадьевна

Должность
заместитель директора по воспитательной работе

Место работы
ГБОУ школа № 454 Колпинского района Санкт-Петербурга

Аннотация проекта
Реализация однократного проекта на базе Музея школы в рамках мотопробега "Кузбасская дивизия. Рубежи бессмертия" байкерского клуба "Ночные волки " (г. Москва): митинг у стелы-памятника "Колпино - город Воинской славы", мероприятия в Музее.)

ФИО участника конкурса
Краснова Рамиля Рефкатьевна

Должность
учитель истории и обществознания

Место работы
МОУ Большеключищенская СШ имени В.Н.Каштанкина

Аннотация проекта
Разработка данного проекта обусловлена стремлением к повышению интереса к истории и культуре поселения, отсутствием экскурсионных маршрутов в настоящее время. Вызвать интерес детей и взрослых к истории малой родины через организацию экскурсионных маршрутов к историческим памятникам родного края. Подготовить учащихся-экскурсоводов и разработать экскурсии по объектам маршрута. Создать постоянно действующий ресурс в сети Интернет «Виртуальный маршрут по святыням Большеключищенского поселения» на сайте школы и храма Покрова Пресвятой Богородицы с. Большие Ключищи. Протяженность маршрута составляет 25 км. Данный маршрут доступен для каждого. Маршрут всесезонный, однодневный, 3 часа 20 минут, время пребывания в храмах - 30 минут. Передвижение от начального до конечного пункта - 40 минут. Начало маршрута: точка №1 Маршрут начинается с посещения храма Покрова Пресвятой Богородицы (с. Большие Ключищи), затем пешая прогулка до точки №2 точка №2 МОУ Большеключищенская средняя школа имени В.Н. Каштанкина, с посещением музейного уголка, передвижения до точки №3 точка №3 пос. Рыбхоз часовня в честь Святого Великомученика Георгия Победоносца, передвижение до точки №4 точка №4 пос. Кукушка часовня, передвижение до точки №5 точка №5 святого источника родника пос. Поникий Ключ, передвижение до точки №6 точка №6 храма Казанской Божией Матери (с. Елшанка). Вид маршрута: духовно-туристический. Маршрут отличается новизной и оригинальностью, так как в настоящее время проявляется интерес к духовной жизни своих предков, а строительство храмов – символ возрождения православной России.  Маршрут не сложен, подходит для человека любого уровня подготовки.  Круглогодичный, автомобильный, пешеходный.  Доступен для любой возрастной категории: детские группы, семейные группы, пенсионеры, взрослые люди, проявляющие интерес к православной культуре.  Наличие специальной экипировки и снаряжения не требуется.  В селе Большие Ключищи имеются кафе, амбулатория, СТО.  Карта, путеводитель (проспект).  Данный создаваемый маршрут может быть использован в самодеятельном туризме. Например, семейная группа может совершить его на автомобиле.  В каждом храме, церкви, в школах частично есть пандусы. Посещение их для всех слоев населения бесплатное. В результате работы над проектом мы были объединены большим интересом и любовью к истории родного края, к православной культуре, к христианским ценностям.

ФИО участника конкурса
Масляева Елена Николаевна

Должность
Учитель истории и обществознания, руководитель школьного музея.

Место работы
МБОУ "Налобихинская СОШ им.А.И.Скурлатова"

Аннотация проекта
Всем нам хорошо известно, деятельность музея многогранна, но она подчинена одной важной цели: содействовать развитию и становлению гражданина своей страны. Человека, который не просто интересуется и знает историю, но прежде всего, гордится своей страной. И на школьном музее, в этом плане, лежит особая миссия, ведь самый благоприятный возраст для этого – это школьный возраст. Таким образом, школьный музей становится центом образовательно-просветительской деятельности направленный на патриотическое воспитание. И вот уже более 10 лет живёт и работает наш школьный музей. Именно живёт ведь экспозиции музея постоянно пополняются и изучаются. И именно работает благодаря ребятам – активистам, экскурсоводам, поисковикам и конечно, нашим посетителям. И можно уверенностью сказать, что музей стал для всех ребят интересным и важным этапом их жизни.

ФИО участника конкурса
Сударева Марина Викторовна / Портнягина Наталья Викторовна / Ильина Наталья Валерьевна

Должность
Педагог дополнительного образования в.к.к. / педагог-организатор / заместитель директора

Место работы
МБОУ ДО ЦДО г. Искитима

Аннотация проекта
Фестиваль предполагает в формате дружеского общения обмен опытом между активистами музеев образовательных организаций и их руководителями, а также знакомство с традициями народов Сибири в интересной форме и ставит целью: знакомство активистов школьного музейного движения города Искитима с особенностями и традициями народов Сибири.

ФИО участника конкурса
Карагаева Елена Сергеевна

Должность
воспитатель

Место работы
МБДОУ Детский сад "Улыбка"

Аннотация проекта
Аннотация: Проект "Мы помним, мы гордимся" направлен на формирование патриотического сознания у детей дошкольного возраста через создание мини-музея, посвященного Великой Отечественной войне, и организацию мероприятий, включающих встречи с ветеранами, тематические занятия и исследовательскую работу с участием родителей. Мини-музей состоит из нескольких блоков, посвященных различным аспектам истории войны и современным защитникам Родины. Дети активно участвуют в экскурсиях, мастер-классах, концертах и исследовательских проектах, что способствует укреплению связей между поколениями и формированию чувства гордости за свою страну.

ФИО участника конкурса
Куракина Наталия Николаевна

Должность
руководитель школьного музея, учитель истории и обществознания

Место работы
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение "Убеевская средняя общеобразовательная школа Дрожжановского муниципального района Республики Татарстан

Аннотация проекта
Проведена поисково - исследовательская работа по изучению тканых поясов 19 века низовых чуваш, найденные пояса изучены, составлены схемы и сотканы новые пояса. Проведены мастер-классы по обучению ткачеству на дощечках для обучающихся школы , жителей села, гостей. В последние годы наблюдается тенденция к сохранению своей идентичности, своей культуры, языка, письменности, наблюдается все больший интерес к традиционному народному костюму. Народный костюм — не плод фантазии одного художника. Это выкристаллизовавшийся за века, а может быть, и тысячелетия — продукт коллективного творчества целых поколений людей. Костюм в его историческом виде, а не в сценическом и современном стилизованном, все активнее используется на традиционных праздниках, его элементы находят свое место в повседневной одежде. Важной деталью чувашской национальной одежды является пояс (писиххи). В быту и народных обрядах издавна большое значение придавалось поясу. Исследование проводится на пересечении этнографии, искусствоведения и истории. В работе проводится сравнительно-исторический анализ. Методы исследования: анализ источников информации, работа с респондентами, интервьюирование, работа со справочным и архивным материалом, изучение материалов музеев, описание сопоставительный анализ. Найденный в результате исследования материал нам помог понять технику ткачества поясов в 19 веке В традиционной культуре любое явление имеет свои пространственные и временные рамки, выделяющие его из общего потока. Так и кисти выделяют пояс как самостоятельный объект из непрерывного тканья. Другими словами без кистей нет пояса, есть просто тканая тесьма. Кисти считались «душой» пояса, его украшением. Пояс действительно нёс на себе не только утилитарную, бытовую функцию подпоясывания широких одежд, но и служил оберегом. Изготовленная коллекция народных и современных поясов может быть использована в костюмах фольклорных коллективов, а также для комплектов современной одежды, ведь старинные техники ткачества и сегодня актуальны.

ФИО участника конкурса
Хворенкова Маргарита Ивановна

Должность
учитель русского языка и литертуры

Место работы
Филиал МОУ Архангельской СШ имени писателя И.А.Гончарова в селе Старый Белый Яр

Аннотация проекта
Основная идея проекта - это приобщение обучающихся к миру прекрасного, пробуждения интереса к творчеству художников малой Родины, стремление вносить красоту в повседневную жизнь. Реализация идеи предполагает создание своеобразной галереи в стенах сельского образовательного учреждения. Эстетическое воспитание является неотъемлемой частью духовно-нравственного воспитания. Социально-культурный центр микроучастка- это школа. Здесь ребенку должно быть комфортно – и психологически, и физически. В мае 2024 года к нам пришла мысль оформить коридоры школы и актовый зал картинами местного художника. В будущем мы планируем оформить стены коридора первого этажа картинами другого местного художника, а также подготовить проект по озеленению школьного пространства. Поэтому данный проект долговременный.

ФИО участника конкурса
Литвинова Ирина Владимировна

Должность
учиель-дефектолог

Место работы
МБДОУ детский сад №325

Аннотация проекта
Проект «Организация работы с родителями по созданию мини-музея предметов русского быта в детском саду» создан, чтобы привлечь внимание детей к окружающей действительности, помочь обнаружить вокруг себя реалии музейного значения, ценить подлинные вещи ушедших эпох, семейные реликвии. В настоящее время необходимо с дошкольного возраста уделять внимание вопросам духовно - нравственного развития детей, что способствует формированию любви к родному краю, уважению к народным традициям. Через промыслы, народное искусство ребенок познает традиции, обычаи, особенности жизни своего народа, приобщается к его культуре. Родители - не пассивные наблюдатели, а активные участники образовательного процесса. Итогам проекта должно стать создание в детском саду мини-музея.

ФИО участника конкурса
Гамакова Елена Викторовна

Должность
воспитатель

Место работы
МБДОУ Д/С № 150

Аннотация проекта
Проект знакомит детей и взрослых с различными национальностями, их обычаями и традициями, развивает уважительное и доброжелательное отношение при взаимодействии с представителями разных национальностей и культур. На слайдах представлены фотографии последовательной работы за период реализации проекта. В заключении представлен результат работы «Музей быта» национальных культур. Проект в первую очередь предназначен для детей и может быть использован в различных видах деятельности для ознакомления по данной теме, что люди разных национальностей должны дружить, т.к. в каждой национальности есть много интересной и полезной информации. Кроме того, он будет интересен педагогам и родителям для повышения компетентности в сфере этнокультурного воспитания и образования детей в ДОУ.

ФИО участника конкурса
Медведева Светлана Владимировна

Должность
учитель истории и обществознания

Место работы
г. Иркутск, МБОУ Гимназия №44

Аннотация проекта
Проект способствует развитию патриотических чувств, способствует развитию исследовательских навыков по Краеведению родного края, направлен на обучающихся с 5 по 11 класс. Можно использовать на уроках истории Отечества по теме "Великая Отечественная война"

ФИО участника конкурса
Морозова Анастасия Даниловна

Должность
учитель

Место работы
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение "Ржевская средняя общеобразовательная школа Шебекинского района Белгородской области"

Аннотация проекта
Внеклассное мероприятие способствует развитию познавательного интереса к истории родного края. Через игровой формат в виде путешествия по Белгородской области обучающиеся смогут узнать новое и интересное о своей малой Родине. Также данное мероприятие дает возможность ученикам побывать (дистанционно) в разных местах области.

ФИО участника конкурса
Тарануха Наталья Ивановна

Должность
учитель начальных классов

Место работы
ГБОУ СОШ №13 им. А.И.Покрышкина

Аннотация проекта
Данный проект имеет огромное значение в деле воспитания и формирования личности учащихся, воспитания Гражданина и Патриота России. Музей истории родного поселка в школе будет рассчитан на детей.

ФИО участника конкурса
Кулик Валентина Владимировна

Должность
Воспитатель

Место работы
МАДОУ "ДС № 32 г. Благовещенска"

Аннотация проекта
Актуальность: Динозавры - удивительные существа, которые очень интересны детям. Они привлекают тем, что в них есть загадка, неразгаданная тайна. Загадочным считается их появление на нашей планете, и никто точно не знает, почему динозавры исчезли. Завораживают их гигантские размеры , мощь, сила, острые зубы. Знания о динозаврах очень популярны. Этому способствуют кинокомпании создавая такие реалистичные фильмы как «Парк Юрского периода», «Прогулки с динозаврами», тиражируется масса научно-фантастических сериалов, книг, энциклопедий. Самое интересное то, что 65 миллионов лет назад на территории нашей Амурской области жили гигантские ящеры- растительноядные утконосые динозавры- гадрозавры. Это доказано отечественными учеными. Однако, многие жители Приамурья не имеют представлений об амурских динозаврах и затрудняются рассказать о них своим детям. А ведь Амурских динозавров (амурозавра Рябинина, олоротитана Ванюшу, керберозавра и других) называют «седьмым чудом» Земли Амурской. Они вполне могли бы стать визитной карточкой Приамурья.

ФИО участника конкурса
Бадретдинова Гузель Ринатовна

Должность
учитель английского языка

Место работы
МБОУ "КОЩАКОВСКАЯ СОШ"

Аннотация проекта
Воспитать патриота своей Родины – ответственная и сложная задача, решение которой в школьном возрасте только начинается. Планомерная, систематическая работа, использование разнообразных форм и средств воспитания, общие усилия семьи и школы могут дать положительные результаты и стать основой для дальнейшей работы по патриотическому воспитанию. Реализация данного проекта – одна из ступеней этой важной работы. Искусство, созданное в годы войны, способствовало формированию патриотизма, высокой нравственности народа, чувства благодарности за ратный подвиг нашего народа, сохранению памяти о героических событиях, подвигах, ответственности за судьбу народа в целом.

ФИО участника конкурса
Жукова Светлана Михайловна

Должность
музыкальный руководитель, высшая квалификационная категория

Место работы
МАДОУ "ДС № 2 "Рябинка" город Мегион

ФИО участника конкурса
Артюхова Ольга Леонидовна

Должность
воспитатель, высшая квалификационная категория

Место работы
МАДОУ "ДС № 2 "Рябинка" город Мегион

ФИО участника конкурса
Демидова Галина Владимировна

Должность
учитель-логопед, высшая квалификационная категория

Место работы
МАДОУ "ДС № 2 "Рябинка" город Мегион

ФИО участника конкурса
Дурасова Алла Александровна

Должность
воспитатель, высшая квалификационная категория

Место работы
МАДОУ "ДС № 2 "Рябинка" город Мегион

Аннотация проекта
В последние годы стали активно возрождаться лучшие традиции, появились новые подходы в решении проблем нравственно-патриотического и духовного воспитания подрастающего поколения. И наш опыт это доказал, мы решили, что возможно использовать музейную педагогику в целях ранней социализации и саморазвития детей приобщения к общечеловеческим ценностям. Музей – это место, где хранятся «ключи от вечности», где оживает история и память народа. Как известно, жизнь без прошлого невозможна, без него нет настоящего и будущего. Также музей – это место для неформального обучения и развития: ребёнок не просто сидит за столом, а сталкивается с объектом изучения лицом к лицу, может разглядеть его со всех сторон, что развивает его когнитивные способности. Как же привлечь внимание детей и их родителей к музеям? Прямая агитация здесь вряд ли поможет. Поэтому мы решили использовать элементы музейной педагогики в образовательном процессе и мало того, считаем нашей находкой и оригинальной идеей – для всех исторически памятных мероприятий создавать специально организованную музейную обстановку и атмосферу того времени или эпохи. Эта идея стала традицией при подготовке и проведении не только героико-патриотических мероприятий, но и обрядовых народных праздников. В рамках нашего исследования разработана теоретическая модель единого образовательного пространства музея и дошкольной образовательной организации. Включение музейной педагогики в образовательный процесс дошкольной образовательной организации возможно только при организации тесного сотрудничества музейных работников и педагогического коллектива детского сада. Условием эффективной работы в указанном направлении является создание единого образовательного пространства музея в дошкольной образовательной организации, разработка совместных музейно-педагогических проектов, учитывающих возрастные особенности детей и возможности комплексного использования как музейных, так и педагогических средств в воспитании дошкольников. Таким совместным музейно-педагогическим проектом стала муниципальная ПАСПОРТИЗАЦИЯ девяти мини-музеев краеведческого и исторического содержания, которая была проведена Мегионским МАУ «Региональный историко-культурный и экологический центр»: -Мини-музей «Русская изба», -Мини-музей «Красны девицы», -Мини-музей «Книги», -Мини-музей «История хлеба», -Мини-музей «Золотая изба», -Мини-музей «Окна войны», -Мини-музей «Боевого снаряжения», -Мини-музей «Блок-ада», -Мини-музей «Этих дней не смолкнет Слава!» То, что наши мини - музеи прошли муниципальную паспортизацию, позволяет вести работу в соответствии с особенностями Музейного Дела. На протяжении длительного периода, организовывая мероприятия нравственно-патриотического содержания с оформлением музейного пространства и участием сводного Хора педагогов и детей «Россияночка», пришли к решению: объединить все вышеперечисленные формы работы и создать на базе учреждения образовательно-творческую студию «Мы за великое будущее России». Системность работы по нравственно-патриотическому и духовному воспитанию дошкольников через использование мини-музеев при организации различных мероприятий позволила сделать вывод об эффективности деятельности образовательно-творческой Студии посредством объединения таких форм работы как творческая и познавательно-исследовательская деятельность в области музейной педагогики и выступления сводного Хора педагогов и детей. Уверены в успехе выбранного нами познавательно-исследовательского проекта, возросший интерес детей, родителей и педагогов к мини-музеям, как эффективному средству духовно-нравственного и героико-патриотического воспитания, что даёт право надеяться на определённый результат. Наша работа на этом не заканчивается. Впереди много новых встреч и задумок.

ФИО участника конкурса
Храмова Оксана Александровна

Должность
учитель музыки

Место работы
ГБОУ школа № 403 Пушкинского района Санкт-Петербурга

Аннотация проекта
Исследовательский проект направлен на развитие познавательной деятельности. Через знакомство с памятниками Царского Села, г. Пушкин, Санкт-Петербург, связанных с именем великого русского поэта А.С. Пушкина, ребята больше проникаются в историю родного края, расширяют знания по литературе и биографии великих людей, связанных в той или иной степени с личностью Пушкина. В ходе работы обучающиеся учатся систематизировать информацию и доступным языком излагать ее всем, кто любит свое Отечество. "Отечество нам - Царское Село" (А.С. Пушкин).

ФИО участника конкурса
Климова Марина Витальевна

Должность
Старший воспитатель

Место работы
МАДОУ д/с № 100

ФИО участника конкурса
Колмакова Галина Владимировна

Должность
Воспитатель

Место работы
МАДОУ д/с №100

Аннотация проекта
Культуру России невозможно представить без народного творчества. Если мы будем с первых лет жизни приобщать ребенка к культуре, общечеловеческим ценностям, это поможет заложить в нем основы нравственности, патриотизма, сформировать основы самосознания и индивидуальности. На сегодняшний день считаем особенно актуальным создание музея народного быта в детском саду.

ФИО участника конкурса
Стрельцова Ольга Юрьевна

Должность
заведующий музеем, учитель, педагог дополнительного образования

Место работы
ГБОУ школа №425 имени академика П.Л.Капицы

Аннотация проекта
Интерактивный комбинированный (с элементами экскурсии, квеста, игры) музейный урок в рамках внеурочной проектной деятельности школьного музея. Урок представляет собой часть проекта "Достойная смена героям", реализуемого на базе Музея Победы на Поклонной горе в Москве в сотрудничестве с объединением "Юные патриоты". Сам урок- это проект в проекте. Одним из результатов урока является создание информационного продукта- памятной книги.

ФИО участника конкурса
Кудаева Инесса Николаевна

Должность
учитель

Место работы
МБОУ "Гимназия во имя святителя Иннокентия Пензенского" г. Пензы

Аннотация проекта
Аннотация Театрализованная экскурсия «Рождественская вечёрка» разработана для показа старшими детьми (6, 8 класс) младшим школьникам. Экскурсоводы – участники краеведческого кружка при школьном музее «Память» проводят экскурсии по экспозиции «Русская изба» в двух вариантах «Капустник» - для более взрослых посетителей, и «Рождественская вечёрка» для малышей. В ходе мероприятия младшие школьники узнают о празднике Рождества Христова, о традициях его празднования на Руси, знакомятся с обстановкой русской избы и жизнью крестьян конца XIX - начала XX века, играют в традиционные игры. Старшие же школьники – ведущие мероприятия, учатся проводить экскурсии, сами узнают много нового и интересного в ходе подготовки и делятся знаниями с другими ребятами в интересной игровой форме. Такой формат проведения экскурсии по школьному музею помогает глубже понять свою историю и культуру, почувствовать себя её частью. Игровая форма легче воспринимается младшими школьниками и оставляет положительные эмоции и впечатления.

ФИО участника конкурса
Кузьмина Любовь Борисовна

Должность
учитель начальных классов

Место работы
ГБОУ школа №370 Московского района Санкт-Петербурга

ФИО участника конкурса
Светлакова Светлана Геннадьевна

Должность
учитель начальных классов

Место работы
ГБОУ школа №370 Московского района Санкт_Петербурга

Аннотация проекта
игра предназначена для закрепления знаний, полученных на музейных уроках и занятиях курса «История Санкт-Петербурга» для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ). Упражнения носят практико-ориентированный характер, способствуют формированию метапредметных знаний, учат навыкам взаимодействия детей в группе.

ФИО участника конкурса
Прохорова Наталья Сергеевна

Должность
старший воспитатель

Место работы
МБДОУ "Детский сад №282" г.о. Самара

ФИО участника конкурса
Фаизуллина Юлия Леонтьевна

Должность
старший воспитатель

Место работы
МБДОУ "Детский сад №282" г.о. Самара

Аннотация проекта
В настоящее время необходимо с дошкольного возраста уделять внимание вопросам духовно-нравственного развития детей, что способствует формированию любви к родному краю. Уважению к народным традициям, а также творческому развитию детей в различных видах деятельности. Традиции являются частью исторического наследия, к ним необходимо очень бережно относиться и соблюдать их, так как, они значительно обогащают сферу чувств человека, особенно ребенка. Наше родное Поволжье – регион поликультурный. Следовательно, воспитание и образование будущих его граждан должно строиться как этнокультурная, детерминированная деятельность, учитывающая все богатство и разнообразие национальных культур, воспитывающая у детей интерес и уважение не только к культуре своего народа, но и к культуре других народов. Одним из наиболее важных средств эстетического воспитания и формирования активной творческой личности является народное искусство. В народном искусстве обобщены представления о прекрасном. Эстетические идеалы, мудрость народа, которые передаются из поколения в поколение. Через народное искусство ребенок познает традиции, обычаи, особенности жизни своего народа, приобщается к его культуре. Народное творчество богато ритмами и повторами, оно несет в себе конкретные образы, краски, доступно и интересно ребенку, что является основой для пробуждения и упрочнения эмоционально-положительного отношения детей к нему. Проект направлен на формирование у детей представления о богатой народной культуре, знакомству с этнографией и фольклором народов Поволжья. Для того чтобы дети прониклись красотой национального быта необходимы специальные условия. Поэтому возникла идея создания в ДОУ мини-музея «Мозаика культур».

ФИО участника конкурса
Пакина Татьяна Ивановна

Должность
социальный педагог

Место работы
МАОУ "Сосьвинская СОШ"

Аннотация проекта
проект предусматривает создание краеведческого музея на основе экспонатов-предметов Сосьвинской школы и поселения Сосьва, исследовательских работ учащихся

ФИО участника конкурса
Албутова Лариса Григорьевна

Должность
Методист

Место работы
МБУ ДО-Дом детского творчества Черепановского района

Аннотация проекта
Дети - будущее нашего общества, будущие достойные граждане, патриоты и будущие защитники своего отечества, в чьих сердцах и душах живет наша, российская, присущая только нам, любовь к своей великой стране. 1.1. Цель проведения районного фестиваля «Знатоки музейного дела»- повышение роли школьного музея в учебно-воспитательном пространстве школы и района. 1.2. Задачи 1.Активизация работы школьных музеев. 2. Обмен опытом музейной работы руководителей и коллективов школьных музеев. 3. Выявление лучших и современных форм и технологий деятельности школьных музеев. Конкурс проводится в 2 этапа в целях разгрузки основного времени проведения – 22 мая. Конкурс «Лучший исследователь» будет проводиться 18 мая 2024г. в 14. 30 час в ДДТ. Для участия в нем приглашаются юные исследователи12-18 лет. НОМИНАЦИИ ФЕСТИВАЛЯ: 1. «Я поведу тебя в музей» - представление своего музея, уголка, комнаты в произвольной форме (не более 3 мин.) 2. Экскурсионный (подготовить экскурсию по одному - двум экспонатам музея - не более 3 мин. на каждый) 3. Исследовательский: исследовательские работы краеведческого направления, в т.ч. принимавшие участие в районных и областных краеведческих конкурсах, научно-практических конференциях 2023-24 г., областных краеведческих конкурсах и профильных сменах. 4. Творческий - подготовить поздравление, посвященное Международному Дню музеев, мероприятию «Ночь в музее» (1-2 мин.). Творческие и оригинальные выступления приветствуются!

ФИО участника конкурса
Успанова Малика Кюриевна

Должность
педагог дополнительного образования

Место работы
МБУ ДО ДДТ Шейх-Мансуровского района г. Грозного

Аннотация проекта
Данная работа носит исследовательский характер и выбор темы для нашего проекта, было обусловлено несколькими важными причинами: - Проблема: Загрязнение и уничтожение растений, которые могут спасти нам жизнь - Угроза исчезновения: Многие лекарственные растения находятся под угрозой исчезновения из-за вырубки лесов, изменения климата и чрезмерного сбора. Исследование этих растений помогает привлечь внимание к необходимости их защиты - Лекарственные свойства: Многие из занесённых в Красную книгу растений обладают уникальными химическими соединениями, которые могут использоваться для разработки новых лекарств - Экосистемные услуги: Растения играют ключевую роль в поддержании экосистем, обеспечивая чистый воздух и воду, а также служа средой обитания для многих видов. Их сохранение важно для здоровья всей экосистемы - Повышение осведомлённости: Проект может помочь повысить осведомлённость о важности охраны природы и необходимости защиты редких видов растений, что может способствовать экологическому воспитанию общества. Загрязнение окружающей среды и уничтожение растений, обладающих потенциальной способностью спасать человека, представляют собой серьезные угрозы для здоровья и благополучия человечества. Растения играют ключевую роль в экосистемах, обеспечивая кислород, очищая воздух и воду, а также служат источником лекарственных веществ. Уничтожение этих растений из-за загрязнения, урбанизации и изменения климата может привести к необратимым последствиям. В конечном итоге, забота о природе и растительном мире — это не просто вопрос экологии, но и вопрос выживания человечества. Сохранение биоразнообразия и устойчивое использование природных ресурсов — это наш общий долг перед будущими поколениями. Создание музея лекарственных растений представляет собой важный шаг в сохранении знаний о растительном мире и его значении для здоровья человека. Такой музей не только станет центром образования и просвещения, но и поможет повысить осведомленность о ценности лекарственных растений и их роли в традиционной и современной медицине. Музей будет способствовать исследованию и сохранению редких и исчезающих видов растений, а также популяризации практик устойчивого использования природных ресурсов. В конечном итоге, проект музея лекарственных растений не только обогатит культурное наследие региона, но и внесет значительный вклад в защиту окружающей среды и здоровье населения. Сохранение и изучение лекарственных растений — это наш общий долг, который поможет обеспечить устойчивое будущее для всех.

ФИО участника конкурса
Чайковская Оксана Александровна

Должность
Педагог дополнитнльного образования

Место работы
МБДОУ "ДСОВ "Северяночка"

Аннотация проекта
Формирование у детей дошкольного возраста понятия о нравственных, эстетических, культурных, исторических ценностях посредством музейной педагогики.

ФИО участника конкурса
Меркулова Галина Петровна

Должность
учитель русского языка и литературы, педагог дополнительного материала

Место работы
МАОУ "СОШ №15 г Челябинска

Аннотация проекта
Воспитательное мероприятие построено на краеведческом материале и посвящено полярнику П.П. Ширшову, его жизненному и профессиональному пути. Занятие проводится в форме проектно-исследовательской деятельно-сти учащихся с применением современных ИКТ-технологий - приложения Plicker, рассчитано занятие на учащихся 7-9 классов.

ФИО участника конкурса
Кобиашвили Лия Юрьевна

Должность
учитель русского языка и литературы

Место работы
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение ордена "Знак Почета" гимназия №5 им. Луначарского А. В.

Аннотация проекта
В мае 2020 года президент России Владимир Путин предложил расширить понятие воспитания учащихся так, чтобы оно было направлено на формирование «чувства патриотизма и гражданственности, уважения к памяти защитников Отечества и подвигам героев Отечества, к закону и правопорядку, человеку труда и старшему поколению, взаимного уважения, бережного отношения к культурному наследию и традициям многонационального народа», к природе и окружающей среде. Патриотизм не является врождённым, он воспитывается социумом: семьей, школой и другими социальными институтами. Для этого был разработан Федеральный проект «Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации», направленный на обеспечение функционирования системы патриотического воспитания граждан Российской Федерации Особая роль в достижении этих целей отводится музейной педагогике. Воспитывать историей - значит сохранять и приумножать богатейший опыт нашего народа. Сегодня такие понятия, как подвиг, мужество, патриотизм, долг, стойкость, самопожертвование, любовь к своей Родине и другие, как никогда актуальны и необходимы для воспитания любви к Родине, уважения к предкам у учащихся на лучшем опыте предыдущих поколений. Музей является одной из форм работы по развитию творческой самодеятельности и общественной активности обучающихся в процессе сбора, исследования, обработки, оформления и пропаганды исторических материалов, имеющих воспитательную и научно-познавательную ценность. «Историко-краеведческий школьный музей» гимназии №5 воссоздает страницы истории гимназии. Он создавался в 90-е годы прошлого века учащимися, педагогами и родителями. За последнее время были открыты новые экспозиции: "Учителя-участники ВОВ", "Выпускники 1941 года", "Они прославили гимназию", "Воины-интернационалисты", "СвоихНеБросаем". Есть идеи о создании «Книги Памяти». Готовится информация о выпускниках разных лет.

ФИО участника конкурса
Антропянская Мария Евгеньевна

Должность
Воспитатель

Место работы
МБДОУ д/с № 357 "Золотая рыбка"

Аннотация проекта
Мама и дочь. Отец и сын. Бабушка, дедушка и внуки. Их связывает родство, но разъединяет разница в возрасте, конфликт интересов. Появляется пропасть, недопонимания в семье.Наша задача как педагогов - сгладить неровности, предотвратить пропасти и помочь поколениям понять друг - друга. Как это осуществить? При помощи музея, но не просто музея, а пространства, в котором семьи соберутся вместе за просмотром фильма, созданием милых вещиц на мастер-классе и просто за душевными беседами за чашкой чая. Разве не таким должно быть патриотическое воспитание? Не такой должен быть год семьи?

ФИО участника конкурса
Кукаева Малика Михдаевна

Должность
педагог дополнительного образования

Место работы
МБУ ДО ДДТ Шейх-Мансуровского района г. Грозного

Аннотация проекта
Выдающемуся русскому поэту и писателю Михаилу Лермонтову исполнилось 210 лет, к данному событию хотим рассказать об удивительном доме – усадьбе, в котором довелось гостить несколько раз у своих родственников М.Ю. Лермонтову, и в котором Постановлением правительства Чеченской республики 2004 году создан музей им. М. Ю. Лермонтова, открытие которого состоялось 3 июня 2006 года. Впервые будущий поэт, как утверждают его биографы, попал сюда еще в трехлетнем возрасте. Невольно вспоминаешь его бессмертные строки, посвященные Кавказу и Чечне и написанные в 16 лет. Хотя я судьбой на заре моих дней, О южные горы, отторгнут от вас, Чтоб вечно их помнить, там надо быть раз: Как сладкую песню отчизны моей, Люблю я Кавказ. Я счастлив был с вами, ущельях гор Пять лет пронеслось: все тоскую по вас. Там видел я пару божественных глаз И сердце лепечет, вспомнив тот взор: Люблю я Кавказ!.. Гипотеза: Предположим, что детство, проведенное на Кавказе в с. Парабоч Чеченской Республики, пробудило любовь к Кавказу, желание узнать традиции, обычаи Кавказских народов и их творчества. Цель исследования: Встреча интервью с директором музея им М.Ю. Лермонтова, Ренатой Темирбулатовой. Поиск информации в сети интернет, встреча с директором центральной библиотеки г. Грозного Исраиловой Сацитой. СМИ, газета «Молодежная смена» № 11 от 09.02.2008 г. № 34 от 01.05.2009г, № 44 от 02.06.2010 г Дом музей им. М. Ю. Лермонтова.

ФИО участника конкурса
Суслина Лариса Юрьевна

Должность
учитель истории и обществознания

Место работы
МБОУ Первомайская СШ

Аннотация проекта
Урок Мужества "Год сорок пятый рождался в суровых боях под Москвой..." (Музей проживания: Юрий Яковлев "Командир роты"). Цель проведения мероприятия: формирование представления о долге, чести, ответственности, нравственности, знакомство с героическими и трагическими страницами истории Отечества воспитание уважения молодёжи к подвигам военнослужащих, защитников Отечества, осознания необходимости увековечения памяти павших героев способствование формированию у молодёжи готовности к защите Родины. В ходе подготовки к уроку Мужества ребята проделали огромную работу: читательская конференция по книге Юрия Яковлева «Командир роты», групповая работа по темам «Военкоры», «Оборона Москвы», «Полевая сумка» «Сапёрная лопата. Сам урок Мужества проходил в форме музея проживания. Ребята вместе с главным героем военкором Корзинкиным отправляются выполнять его первое редакционное задание и оказываются на передовой под Москвой. Путём «оживления» исторического процесса, наполнения его чувствами, страстями, палитрой красок путешествие по дорогам войны становится личным опытом ребят. В таком музее ребята не только наблюдатели и слушатели, они исследователи и участники действия. Дети принимали активное участие в обсуждении всех вопросов, проявляя активную гражданскую позицию, своё отношение к истории страны и малой родины, к своим прадедам, погибшим на войне. Такая форма проведения создаёт условия для продолжения работы по формированию гражданских и патриотических качеств учащихся через обращение к памяти о Великой Отечественной войне 1941–1945 годов.. Плакаты и фотографии времен Великой Отечественной войны, используемые презентации, подготовленные самими ребятами, позволили усилить эмоциональное воздействие на детей. Мероприятие решает задачу всестороннего развития личности.

ФИО участника конкурса
Зейналова Татьяна Владимировна

Должность
учитель начальных классов

Место работы
Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение"Гимназия "Интеллект" г.о. Горловка"

Аннотация проекта
Экскурсия предназначена для учащихся 1 класса. Продолжительность экскурсии — 45 мин.  Экскурсия посвящена истории детского движения в стране и работе детских общественных организаций. Она рассчитана на обучающихся 1-2 классов, на 30 минут.  В ходе экскурсии неоднократно проводятся параллели между детскими общественными организациями прошлого и настоящего.

ФИО участника конкурса
Голубева Алёна Сергеевна

Должность
учитель

Место работы
МАОУ Тонкинская средняя школа

Аннотация проекта
Данное мероприятие направлено на знакомство с жизнью выдающегося ученого Сергея Дмитриевича Юдинцева.

ФИО участника конкурса
Шагиахметова Лейсан Масгутовна

Должность
Учитель русского языка и литературы, педагог дополнительного образования

Место работы
МБОУ "Старо-Шигалеевская СОШ", МБУДО Дом детского творчества Пестречинского муниципального района

Аннотация проекта
Проект посвящен великим подвигам и героизму советских людей, которые сражались за Родину во время Великой Отечественной войны. Цель проекта: • Познакомить с биографиями и подвигами известных и малоизвестных героев войны. • Восстановить историческую правду о войне, о её жертвах и героях. • Показать значимость и актуальность патриотического воспитания молодого поколения. • Способствовать сохранению памяти о войне и её героях. Формат проекта: • Мультимедийная презентация: Включает в себя текстовую информацию, фотографии, видеоматериалы, аудиозаписи, интерактивные элементы. • Интервью с ветеранами войны: Личные истории, воспоминания о боевых действиях. • Творческие работы: Стихи, песни, рисунки, эссе, посвященные героям войны. • Экскурсия по местам боевой славы: Посещение мемориалов, музеев. Проект позволит: • Понять масштаб трагедии войны, • Узнать о героизме и мужестве советских людей, • Воспитать чувство патриотизма и уважения к истории. Проект "Герои Великой Отечественной" - это не просто рассказ о войне, это дань памяти и уважения тем, кто отдал свои жизни за Победу.

ФИО участника конкурса
Юрлагина Елена Рашитовна

Должность
воспитатель

Место работы
МАДОУ "Детский сад №385" г. о. Самара

Аннотация проекта
Цель проекта: воспитывать в детях маленьких граждан и патриотов своей малой Родины через ознакомление с родным городом. Задачи: - расширять и углублять знания детей о родном городе - формировать представления детей о достопримечательностях Самары - развивать познавательный интерес, внимание, любознательность - воспитывать у детей любовь, чувство гордости к родному городу - повысить педагогическую компетенцию родителей.

ФИО участника конкурса
Васякова Анастасия Александровна

Должность
Заместитель директора

Место работы
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение "Безводнинская средняя школа им. В.Н. Архангельской"

ФИО участника конкурса
Филонова Ксения Александровна

Должность
Учитель истории и обществознания

Место работы
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение "Безводнинская средняя школа им. В.Н. Архангельской"

Аннотация проекта
В свое время И. Эренбург писал: “Для того, чтобы патриотизм был крепким и непоколебимым нужно, чтобы он исходил из любви к своей маленькой родине - родному городу, родной природе, селу, краю”. Восстановление и возрождение нашего исторического и духовного наследия, воспитание нравственности, духовности и гражданственности невозможно без уважения к своей истории, культуре, родному краю. С уходом из жизни ветеранов – главных носителей боевых традиций - в обществе может происходить ослабление общенационального морального и воспитательного потенциала. Именно поэтому понятия «патриотизм», «гражданственность», «патриотическое воспитание» приобрели сегодня новый смысл. Наша воспитательная практика направлена на формирование гражданской позиции личности через приобщение к отечественным духовно-нравственным и патриотическим традициям, призвана систематизировать и углубить всю деятельность школы по духовно-нравственному воспитанию подрастающего поколения и позволит объединить проводимые в школе социально значимые дела с духовно-нравственным и патриотическим воспитанием подрастающего поколения. Девиз: Помним! Гордимся! Наследуем! отражает героико-патриотическую направленность практики, неразрывную связь поколений, несет в себе чувство гордости, патриотизма, объединяет различные социальные группы. Связующей нитью, объединяющей людей разных возрастов, профессий и положения, становится поисковая и исследовательская работа, посвященная сбору информации, об учителях - участниках ВОв. Данная работа имеет практико-ориентированное значение, потому что все собранные материалы помогут учащимся и классным руководителям при подготовке к тематическим классным часам по патриотическому воспитанию.

ФИО участника конкурса
Дьячкова Инга Александровна

Должность
МБУ ДО "Дом твлорчества"

Место работы
МБУ ДО "Дом твлорчества"

Аннотация проекта
"Создание мини музея для дошкольников" предлагает глубокий и целостный подход к внедрению музейной культуры в детское воспитание. Она акцентирует внимание на многофункциональности таких учреждений как центров знаний, искусства и социальных взаимоотношений, что несомненно обогащает образовательный процесс и способствует гармоничному развитию дошкольников.

ФИО участника конкурса
Мелехина Виктория Викторовна

Должность
Учитель биологии, руководитель музея занимательных наук.

Место работы
МАОУ СОШ№1 "Школа Сколково-Тамбов" г.Тамбов

Аннотация проекта
Зоофиз - это уникальная квест-экскурсия о том, как животные используют законы физики. Экскурсия позволит привить любовь к естественным наукам, покажет интеграцию школьных преддметов.